中考网整理了关于中考经验，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
一.卷面
卷面五分。这分数必拿不可！大家一定要注意涂改，下笔时一定要决定好再下笔，落笔无悔，千万不要乱涂乱画，不然这分丢了可太可惜了！同时注意规范书写，像语文这种大篇幅书写的文科，一手好字直接提高老师对你的印象，老师看舒服了，分数也自然高了。
二.语文基础部分（积累与运用）
我一般把字音字形拼写和古诗文默写归为语基部分。大家都知道语文温州卷一般在第一题呈现出字音字形拼写的题目，他所想考察的都是在我们教科书课文后面的词语，分值一般为4分。但随着中考的不断改革，温州卷的不断创新，他已经不是单单的考察纯粹的字词，还注重字源的探寻，字形的探究，字义的辨析等。在2022年的温州卷，更是直接以“禾”为主题，让我们用来辨析选字填空的方式。总的来说离不开积累和运用二字，希望大家从点滴做起。
对于古诗文默写，也是在于积累和运用。但笔者想这里告诉大家一些小技巧，古诗文名句默写，注重一个“名句”。选入教材中的古诗都是经典中的经典，但每首诗都有一些脍炙人口的句子，它们也不负所望的成为了老师们所想考察的对象。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“乘风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……这些都是常考的句子，记熟了，考试好得分！还有请大家一定一定要注意温州的额外要求的古诗文篇目！一定考！！！记熟！
三.连续文本阅读
连续文本无非就是小说，散文，童话之类的文本。题型再多样无非聚焦“审美”点。无论是赏析句子分析作者情感，还是语言句式的巧妙亦或是课内外连读深挖作品，都是需要大家有一双能发现美的眼睛，去寻找去探寻文章的美领悟作者的写作意图。像写这种赏析题，笔者也有一个比较固定的小技巧——赏析“ABC”。A：该句或者该词在文中出现的地方，描绘出了什么场景，烘托了...气氛(位置)B：衬托出了...表现出...（作用）C：抒发了作者怎样的情感（情感）。技巧归技巧，大家应以更灵活的方式去应对。以不变应万变，多角度，多层次的去回答才是王道。
四.非连续性文本阅读
看材料答题，每道题紧贴材料回答。并且通过题目所引出的材料所在处阅读，快速捕捉材料信息才是非连续性文本的答题所在。
五.古诗文阅读
目前采取的古诗文阅读一般多为两篇或三篇进行联读考察，联读的古诗文感情或相同或相反，需要大家在读懂的基础上进行整合和辨析。与现代文阅读大差不差笔者在此不一一赘述
六.作文
作文是你能不能上130的关键。作文题目一般贴近生活，是根据一个所给的情境，一个范围进行个性化创作。像去年的温州中考围绕的是一个“一定是这样吗”进行展开。有这个主题中我们便知道这是一个范围很广的一个题目，你可以写被质疑，误解的经历，可以写你对一件事情于大多数人不同的态度和想法，自由度很广，随你发挥。
于我而言吧，当时看到这个题目思绪万千，又欣喜万分。因为我准备的一个作文正好符合这一命题。所以建议大家在考前准备一些关于人关于事关于景物的文章，让一文应对多文。提前准备随机应变的同时又缓解了考场时的紧张氛围。何乐而不为呢?
温州卷以创新闻名，即使在真正的考场上看到了跟平常不一样的卷子，千万不要慌张，正常答卷，请记住：这很正常，千万不要自乱阵脚。注意时间分配，在铃声响起时交上自己满意的一份答卷。
最后，希望大家金榜题名，顶峰夺冠！
首先，要保持稳健的心态。在高中学习期间，焦虑几乎是不可避免的。应对焦虑的最好办法是短暂有度的放松或发泄，再加上加倍的努力和认真。唯有奋斗可以战胜情绪内耗。自我怀疑也可能常伴我们左右。应该认识到高考的赛道上唯一可靠的路标只有自己，超过从前的自己就是最大的胜利。而没有努力会是白费，搞不懂的题型就多做几遍，背不上的考点就多背几次。笨鸟先飞或许是伪命题，但日积月累的努力总能让我们变成更好的自己。
其次，要寻找适合的方法。没有最好的学习方法，只有最适合自己的方法。在学习过程中切忌一味模仿他人，让自己疲于奔命，而应该听从老师建议，多与老师沟通，不断调适，找到属于自己的节奏。不过，有一些基本原则是共通的：
第一做好学习规划，不留漏洞很重要。我习惯于用小本子记下自己的待办事项，需要整理的笔记、亟待补齐的漏洞、老师强调的重点等，时时提醒自己，日清周结。这样既可以记录自己的学习轨迹，带来积极的心理暗示、缓解焦虑，也可以防止健忘症，提高学习有效性。
第二合理分配时间，学科均衡很重要。高考的赛道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告诉我们，一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。作为一个文科生，我把课余时间分成四份，两份给数学，一份给地理，剩余一份给其他学科。如此安排，实际上是短板明显之下的无奈之举。但我深知，避短是扬长的前提，只有在短板上舍得花时间，同时在优势学科上不自负、不敷衍，避短与扬长双管齐下，总分才可能有质的飞跃。
第三不要好高骛远，扎实基础很重要。基础不牢，地动山摇。最后的时间里，务请再回首，回归教材，扎扎实实掌握学科必备知识，完善以基本概念、基本原理为核心的知识体系。科学处理作业，相信老师，立足课堂，拒绝无意义的盲目刷题，不任性钻进牛角尖，不感性专攻难题。
最后，要正确对待高考情境。在考场上，一定要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知识储备，做题不纠结，轻易不改动，心无旁骛，不要考虑考试结果，只要认真细心地完成试卷，胜利终将属于我们。
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