中考网整理了关于中考满分作文赏析，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
伴随着那一轮缓缓升起的冬阳,我背上了小小的斜挎包,带著几丝兴奋与紧张,开始了今天的采访之路。
就在不久前,我通过荆门晚报,当上了小记者。正苦于没有机会表现自己，这个星期机会终于来了。赏识教育的创始人一周弘伯伯要来荆门开一个专题报告会,而我们几位小记者可以去采访他。
就在今天，我进行了人生中的第一次采访。
来到体育中心。才八点钟。好奇的我拉着妈妈在体育中心东逛西逛。八点半,在体育中心门口大家都到齐了,每个人的脸上都洋溢着笑容。钟叔叔给我们发了记者证,看看朐前鲜红的记者证,我感到了无比的骄傲。
在大家排好队后,终于入场了,我们坐在了第二排。
九点到了,周宏伯伯也来临了:一个带着帽子,鼻梁上架着黑色眼睛,脸上带着和蔼的微笑,大拇指上翘是他一直保持的动作。通过了解,我知道了一个这样和蔼可亲的人,就创造出了一个教育的奇迹:他的女儿周婷婷是一个双耳全弹的孩子,通过他的赏识教育,周婷婷成了一个了不起的博士。
周伯伯讲的许多例子,使场中许多家长感动的流下了眼泪,我对这位创造奇迹的父亲更加充满了敬意。
终于到了中场休息的时间,我们来到了休息室，准备对周宏伯伯进行采访。
我心里又涌起了-丝紧张,然而-进门时周伯伯柔和的目光让我紧张的心情一下子放松了下来。一位男同学大方极了,他先开始了采访:“周伯伯，请问婷婷姐姐现在在哪里,她今后又有什么打算呢?”周伯伯摸了摸他的头。回答道:“婷婷姐姐现在在美国,再过几年就会回来,她打算办-一个聋哑孩子和正常孩子能在一起学习的学校,让蒂哑孩子和正常孩子零距离生活。”
当另一个同学问完第二个问题时,我深吸--口气,准备开始采访了。
“周伯伯,有人说您的女儿是一个天才,那么请问您对天才是怎样理解的呢?”“这个问题提得很好!"周伯伯边翘起大拇指边说，“其实人人都是天才，不过是父母的教育不得当而把天才湮灭了。只要父母的教育得当,人人都是不同方面的天才,你们也都是天才啊!”周伯伯不仅回答了我的问题,更加增加了我的信心。
最后，我们与周宏伯伯照了-张台影，照片里的我们都翘起了大拇指。
第一次采访结束了，也许今天我的采访有些不足,也有些不稚嫩,但是它在我采访之路中，留下了一个深深的、美好的脚印....
读金庸《雪山飞狐》，总觉遗憾，胡斐那一刀究竟有没有砍下来？
读沈从文《边城》，也会叹息，“那个人”究竟有没有回来？
像建筑师搭建一座精美的宫殿，却没有铺上最后一片红瓦。小说未交代的结局，会让我意犹未尽，只能自行臆想种种可能的结局。只恨作家狡猾，你又不是魔术师，为什么要藏起那只最有趣的兔子？
年岁稍长，才慢慢懂得世间一切，那些未写完的结局，其实叫做留白。留白，留下了空白，留下了遗憾，却也留下了美丽，留下了时空，留下了意味深长。
有段时间迷上了国画。看白石老人画梅，怒放的红梅，黝黑的枝干。却兀地断开，不着笔墨之处，是白纸，亦是厚积的白雪，真真妙不可言。中国水墨画常有大幅留白，因景而变，因情而生，变成浩荡的江流，皑皑的积雪，苍茫的天空……看来是残缺，其实是饱满。
画纸之间，多少留白，不是缺陷，反是优点。
插花、品茶、美食，亦有留白。运用素色的陶瓷花瓶，搭配极少的几朵花卉，衬着一根褐色枝干，丝丝禅意油然而生。最好的茶室应无挂画，素净清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素朴和空白，却能将茶禅之味烘托得超尘脱俗。
读《湖心亭看雪》，明人张岱乘一小舟，独往湖心亭看雪。天与云与山与水，上下一白。遇见金陵客，强饮三大白而别。满腔愁绪，尽在酒杯之中，何须多言？文字留白之处，是家国情思，是沧海桑田，是前世今生。沉默是金，胜过万语千言。
是的，文字之间，亦可留白。孔乙己的死，刘子骥寻桃花源的未果，是作者的匠心，精明的读者，能不会心一笑？
看红楼续书，那句黛玉“宝玉，你好……”，觉得张爱玲深恶痛绝的高鹗也有几分可爱可亲。是的，胡斐的刀，傩送的人，我又何必念念不忘？读过，笑过，哭过，沉思过，感动过，也就是了。
金庸和从文的故事，我做主的结局，我们共同完成了世间最伟大的作品。
武则天留下“无字碑”，留白之处是女帝的自信；周总理逝世时不留遗言，留白之处是共产党员的无私。弘一法师病危前，写下“问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆”。忘言是生命的留白，月圆是生命的归处。
留白，其实是优点。
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