2023年中考专题复习：字音字形辨析

1.如何辨析多音字

（1）以字义定音。多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。

例：“埋(mán)怨”的“埋”的意思是“因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满”，而“埋(mái)没”的“埋”是“藏，隐没”的意思。

（2）以词性定音。有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。

例：“冠”在“冠(ɡuān)盖相望”和“勇冠(ɡuàn)三军”中分别是“帽子(名词)”和“居第一位(动词)”的意思。

（3）以语体辨音。有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不多，读音却不同。

例：“翘(qiào)尾巴”和“翘(qiáo)首以待”，因前者是口语，后者是书面语而读音有所不同。

中考考点分析：

多音字的考察，无非就是要搞清楚一个字不同解释时的不同读音，举个很简单的例子：“载”这个字，有两个读音“zǎi”和“zài”，而只有当“时间”和“记录、纪要”这两个意思讲的时候，才读“zǎi”，如：记载、刊载、三年五载等。而其他的情况都读成四声“zài”，如：载人、运载、载歌载舞等。还有的多音字是按照词性来分类的，比如“处”这个字，也有两个读音“chǔ”和“chù”，如果带有“处”字的这个词是动词，那么读音就为三声“chǔ”，如：处置、处罚、处理;而如果带有“处”字的这个词是名词，那么读音则为四声“chù”，如：办事处、政教处、处长等。

总之，在处理多音字这个问题上，我们必须要分清这个字有几种读音，每种读音是按照词义分还是词性分，清楚了这些，我们才能攻克这类题。

2． 注意几种易读错的情况

（1）形声字的误读。

例：“酵母”的“酵”读“jiào”，不读“xiào”;“恪守”的“恪”读“kè”，不读“ɡè”;“缕”读“lǚ”，不读“lǒu”;“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。

（2）形似字的误读。

例：“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆;“扺掌而谈”的“扺(zhǐ)”与“抵达”的“抵(dǐ)”容易混淆。

（3）多音多义字的误读。

例：“发卡”“关卡”中的“卡”读“qiǎ”，不读“kǎ”;“角色”中的“角”读“jué”，不读“jiǎo”。

（4）方言习惯的误读。

例：“粗犷(ɡuǎnɡ)”常被错读为“粗犷(kuànɡ)”;“憎恨”的“憎(zēnɡ)”是第一声，常被错读成第四声。

3.造成错别字的几种现象

（1）音同误写。由于同一个音可以写成不同的汉字，使得在写词时往往容易误写。

例：“金(碧)辉煌”常被误写为“金(璧)辉煌”，“一无(是)处”常被误写为“一无(事)处”，“再接再(厉)”常被误写为“再接再(励)”，“迫不(及)待”常被误写为“迫不(急)待”等。

（2）音近误写。相近的字音，也使得在构词时经常写错。

例：“如法(炮)制”常被误写为“如法(泡)制”，“情不自(禁)”常被误写为“情不自(尽)”等。

（3）形近误写。我们在学习时，常会发现一些字字形相近，但字义不同，这些字在构词时也容易写错。

例：“草(菅)人命”常被误写为“草(管)人命”，“(罄)竹难书”常被误写为“(馨)竹难书”，“无独有(偶)”常被误写为“无独有(隅)”等。

4． 辨析易混字的方法

（1）根据意义辨识。

例：“穷困潦倒”的“潦”，常同“缭”“撩”混淆，“潦”是“颓丧、失意”的意思;“缭”是“缠绕”的意思，如“缭绕、缭乱”等;“撩”有“撩拨”之意，如“撩逗”等。这就要求我们以义为纲，据义辨形。

（2）根据形旁辨识。汉字中有80%是形声字，而形旁是表意的，这就可据形推义，由义辨字。

例：“干燥”和“急躁”，“干燥”包含“干”的意思，燃起火常常会让空气干燥;而人“急躁”时常常会跺脚，因此必须是“足”字旁。

（3）探索词源辨识。

例：“针砭”的“砭”是古代治病的石针或石片，不能写成“贬”。

（4）分析结构。主要是指那些并列式结构的词语（特别是成语），可以由此一字推及另一字。

例：“山清水秀”“青山绿水”，可由“秀”推“清”，由“绿”推“青”。

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