2023年初中语文8种常见的修辞手法，如何运用在写作中

修辞手法是语文学科素养必备注知识，也是考试中的高频考点，现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用都可能涉及。除此之外，将修辞手法运用在写作中，也会让文章更加出彩，那么不同的修辞手法该如何使用呢?

比喻

它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

1.明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。

2.暗喻的形式可简缩为：甲是(喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙。

3.借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。

作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

比拟

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。

作用：使具体事物人格化、语言生动、形象。

借代

不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。

作用：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

夸张

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

对偶

用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

作用：是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

排比

把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。

作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

设问

为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。

作用：是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

反问

是用疑问的形式来表达确定的意思，因此不需要回答。

作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

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