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来源：网络资源 2023-08-02 21:03:49
修辞添彩法
生动形象的语言，可以为文章增色不少，会使文章生动、鲜活，容易获得阅卷老师的认可。而打造生动形象的语言，是不少同学“跳一跳”就能做到的，操作起来，也不复杂。
一、善于运用修辞。考场作文常用的修辞有比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张等。比喻可以将表达的内容说得生动具体形象;拟人能使具体事物人格化;排比能加强语势，增强文章的节奏感;对偶整齐匀称，能使文章有音乐的美感;反问设问，能加强语气，发人深思;夸张能烘托气氛，加强渲染力，等等。
下面要说说比喻和拟人的修辞手法。
1.善比喻，利表达要想给文章穿上精美的外衣，比喻扮演着不可替代的角色。比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化呆板为形象。看下面两个句子：
①绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安地舞动，它们不停地飘啊飘，终于飘回了大地母亲的怀抱。
②绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，满地的叶子都不安地在秋风中徘徊。像来自天堂的蝶，为我的眸子平添一抹愁;又似多情的手掌，温柔的抚摸使大地微微战栗了;像母亲憔悴的面孔，泛起一阵红晕。
②句连用了几个形象新颖的比喻，描绘出秋叶的轻盈、妩媚、多愁善感及多姿多彩。显然比①句更为生动形象，更有文采。可见，精彩的比喻有一种奇特的魅力，它能使复杂的变得简洁明了，深奥的变得浅显易解，模糊的变得豁然开朗，乏味的变得妙趣横生，读后常常令人长久难忘。
那些大作家在作品中运用的比喻更是新颖别致：
契诃夫是这样形容土壤的肥沃的：“你种下一根车试试，过上一年的话，就能长出马车来。”
米克沙特描写一个人：“大肚子配上一个小脑袋，这脑袋就长在干瘪的细细的脖子上，看起来他就像一把小提琴。”不仅如此，还有更进一步的，使用博喻。
朱自清描绘春雨(细密晶亮)的特点：
“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”
朱自清把荷花和荷叶的美表现得淋漓尽致：
“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”
不止名家，中考优秀作文里亦不乏比喻佳句，如：
诚信是一轮金赤朗耀的圆月，唯有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端;诚信是高山之巅的泉水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。
三组比喻分别以圆月、砝码、泉水为喻体，形象地写出了诚信之于生命的重要性，文采飞扬，像一片盛开的花丛，多姿多彩，极为养眼。像这样对同一个本体从多角度进行三次或三次以上的比喻就是博喻。运用博喻不但能增强语势，更可以将事物的特征及内涵多侧揭示。这是其他类型的比喻所无法达到的。
例如：
她刚满十六岁，正是鲜花盛开的年华。她站在小岗上，就像一竿新竹;她站在小溪旁，就像一棵水柳;如果她偶尔戴起红色的蝴蝶结发带，站在小院的大门口，远远望去，就是一株开花的美人蕉了。
这里连用三个比喻构成博喻，用山岗上的新竹，写出了小姑娘的身段之美，青春活泼，健康大方;用小溪旁的水柳，写出的体态之美，迎风摇曳，婀娜多姿;用门口的美人蕉，写出了她的个性之美，率真、娇艳、惹人爱怜。
这边风景独美
家乡四季平凡 却魅力无限 。 ——题记
这边的风景不像江南水乡那样，到处桃花灼灼，杨柳依依。这边的风景也不像珠穆朗马蜂那样，千年积雪，气势磅礴。这边的风景更不像云南大理那样，花开四季，芳香迷人。这边的风景只是普普通通的，但是普普通通中却蕴含着独美。【段评：采用排比句式开篇，对比写出这边风景独美。紧扣文题】
春风·交响曲
柔和的春风轻轻拂醒大地， 你看，徐徐的春风吹化了残雪，吹得河水也泛起了笑靥。春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。春风的颜色，是小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红，蜜蜂的鲜黄。春风的味道，是春泥的清新，鲜花的芳香，花粉的甜蜜。
春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。
家乡的春风，温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲
【段评：从多种感官写起，把春风写得形、声、色，味俱全，文章内容更丰富，读来更有韵味了。比喻、拟人、排比句式的运用，景物的静动态描写，情感溢于言表。】
夏雨·变奏曲?
当倾盆大雨送走毛毛细雨时。她穿着拖地的长裙，来到人间。夏天的雨，时而声势浩大,时而平缓低沉;时而激昂，时而舒缓，如同领着千军万马奔腾而来，骑着一匹矫健之马匆匆而去。【运用排比、比喻修辞手法写出夏雨来去之快、之凶】
夏天的雨，娇柔妩媚、清新脱俗，有时像一个初恋中的少女，欲说还羞，丝丝点点儿沁人心扉，当小雨凝成水滴，流到你的眼睛里、颈子上，凉凉的、痒痒的，【“凉凉的、痒痒的”叠词的运用，长短句式相间，并适当运用比喻等修辞手法。增加了文采】你会情不自禁地笑起来，呀!调皮的雨点，让我们狂燥炙热的心在她的轻吟低颂中渐恢复往日的平静。
家乡的夏雨,活力,娇柔，像一位大师，奏出美妙的夏之变奏曲
【段评：运用拟人和比喻修辞手法，抓住夏雨的凶猛、凉爽的特点。从两个方面写夏雨。】
秋叶·协奏曲??
秋之落叶于他人或许就如过眼云烟，可以漠然视之，然而我却视之为冬夜之篝火，寒夜之曙光。在故乡的秋韵里，满地的落叶，却并不怎么忧伤。反而增添了几分敬意。【运用比喻修辞手法，写故乡落叶带给人们的欣喜。】枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。大有“无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来”之势。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落叶一点点地走完自己的旅程，它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，是落叶美丽的瞬间的永恒。
家乡的秋叶，风韵,无私，像一位钢琴家，奏出美妙的秋叶协奏曲
【段评：引用古诗，赞美落叶的无私奉献精神。表达对落叶的敬佩之情】
冬雪·咏叹调???
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。嗬!好大的雪啊!一夜之间，山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。【紧紧抓住冬雪特点，运用比喻和象声词、叠词等，有声音有色彩，有诗情有画意，充满了作者喜爱和赞美之情。】
一群孩子，不顾父母的呼唤，在雪地里跑来跑去，堆雪人、打雪仗，是那么兴致勃勃，天真可爱的他们在接受冬雪的洗礼。
家乡的冬雪，冰洁，剔透，像一位歌唱家。唱出美妙冬雪的咏叹调
【增添雪中的行人与孩子嬉闹的情景，由景物到人物，由静态到动态描绘】
家乡美景真可爱。风，是春之韵，奏出春风之交响曲;雨，是夏之魂，演出夏雨之变奏曲;落叶，是秋之果，弹奏秋叶协奏曲;雪，是冬的灵气，唱出冬雪的咏叹调;沐浴春风，倾听夏雨，享受落叶，拥抱冬雪，一切都那么惬意。
这边风景独美!
【总结全文，点明主题与小标题呼应。】
【名师点评】
1.调动多种感官，须观察精细。善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。调动多种感官，抓住特征描写景物，体现景物的“活”。
2不能静止地孤立地写，紧扣特征。抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化加以描写。抓住家乡不同季节不同事物的春风、夏雨、秋叶、冬雪来写家乡的独特美。
3动静结合，情景相生。只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
4富有真情，写出独特感受。在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情。《这边风景独好》小标题的拟定犹如神来之笔，富有真情写出作者的独特感受。
5，运用多种修辞。如比喻使语言生动形象，富有表现力;拟人，赋予物以人的情感
节 日
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
漫漫哀思，悠悠伤怀，在这凄冷的节日里，迷惘的思绪如缕缕凉风吹拂到杏花村外酒家的店后，定是一片荒凉的坟墓，那里屹立着民族的魂魄。缥缈如烟的细雨，为这凄清的节日披上一层伤感而又销魂的挽衣。(开篇用晚唐诗人社牧这首脍炙人口的《清明》诗来点题，此节日是一清明节。接着尽陈自己的丰富积淀和深刻感悟。)
思绪纷飞，抵达汨罗江畔不朽的堤岸，听屈大夫低沉地哀叹：“亦余心之所善兮，虽九死而犹不悔!”世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能读懂屈大夫千疮百孔的心灵。
“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”，人们用端节祭奠屈原，然而在这清明落寞的节日里，又有谁去听听屈原跳动的心?
滔滔江水，咆哮的不是豪迈，不是激情，是悲壮，是哀恸，是为屈原，一代民族魂魄逝去而奏响的挽歌。端午佳节，喜庆不是人们的过错。汨罗江畔，龙舟拂水而过，人们的呐喊与助威却与屈原投江的苍凉悲壮形成强烈的反差。喜庆不属于屈原，只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。
(清明节是祭祖扫墓，缅怀祖先的节日，小作者很自然的想起屈原，一个不畏暴虐、坚持斗争的伟大勇士。)
“青云衣兮白霓裳，举长弓兮射天狼。”青衫白衣，这是清明的装束，是忠贞的色彩。没有春节的声声爆竹，没有中秋的朗朗明月，也没有元宵佳节的张灯结彩。清明这个特殊的节日里，有的是燃灰，是香熏，是泪水，是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅怀和祈祷。
清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎门销烟的林则徐，属于赤血丹心的文天祥一一八百里路，开拓与进取是不尽的动力;三十功名，国家与民族是不灭的情怀。
(此段以清明为话题，围绕着祭奠和缅怀这个中心，衔接自然，前后连贯。)
收回思绪，站在列祖列宗的墓前，我为中华民族的脊梁烧一柱香。在清明节这伟大的节日里，你们就是不朽的忠魂!
(篇末，表达了对中华民族脊梁的缅怀。点明中心，起到了画龙点睛的作用。)
【名师点评】
《语文课程标准》指出：我们要“认识中华民族的丰厚博大，吸取民族文化智慧，关心当代文化生活，尊
重多元文化，吸收人类优秀文化的营养”。可以说，本文皎好地体现了课标精神。本文以简洁而醒目的“节日”为标题，尽陈自己的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在有限的考场时间内，能构架出语言如此流畅的文章，实属难得。本文引用古诗词，不仅表现屈原美好的品德，更带领读者品味浓厚的民族节日气息;诗化的语言，将人物故事用自己的语言表达，自然流畅、含蓄隽永。
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