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来源：网络资源 2023-08-04 10:43:17
口语交际类题实用性、技巧性较强，从近几年中考真题来看，该题型是必考点，考查形式多样。
题目设置的情境或活动，与日常学习生活结合相当紧密，注重考查学生从语文角度分析问题、解决问题的能力，主题及材料贴近学习生活，紧扣时代脉搏，语文趣味浓厚。符合语文核心素养对中学生的要求。今天给大家分享的就是口语交际题的答题技巧。
一、 劝说语01◆答题格式◆
称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
◆方法指导◆
1. 要明确劝说的对象，恰当使用称呼语。注意交流对象的年龄、身份、职业、心态等，以尊重对方为前提，用语礼貌。
2. 明确劝说的目的。找到劝说的切入点，让对方易于接受自己的看法。
3. 有针对性，能打动人。针对不同的劝说对象、内容、时机，采取不同的劝说方式、言辞、语气等。
4. 要注意劝说的技巧。
①言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的话语。
②言之有“物”，即要有内容，力求清楚、明白。
③言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
二、转述
02◆答题格式◆
礼貌称呼+转述要点(时间、地点、人物、事件……)
◆方法指导◆
1. 把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。
2. 抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。
3. 把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。
①就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名;而对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。
②就用语来说，一定要注意词义的轻重、褒贬及语体色彩等。
③就字数来说，有的转述题在字数方面有限制要求，这就要求我们在解答转述题时，抓住信息要点简洁作答即可。
三、说鼓励、安慰的话
03◆答题格式◆
亲近称呼+贴切鼓励/建议/解决方法
◆方法指导◆
1. 看对方的身份和境遇。讲究分寸，不能让对方误会，不能带有幸灾乐祸的言辞，应给对方以信心，所说的话能激励对方上进。
2. 肯定其优点长处，鼓励其树立信心，战胜困难。
3. 传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，说一些正面、积极的话，给人以祝福、信心和力量。
4.注意语气柔和自然，意思表达简洁、清楚，语言得体。
四、提忠告
04◆答题格式◆
劝说对象+具体劝说内容/正确做法
◆方法指导◆
1. 注意对象，把握分寸。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性及心态，选择恰当的语言进行交流。
2. 语言要有针对性。在拟写忠告语时注意语言要能启人心智，从而使交流对象更容易接受你的观点。
3. 要注意说话技巧。拟写忠告语的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的说话技巧，达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人;要心理相容，让对方心服口服。
五、辩论05◆答题格式◆
自己的观点+陈述理由+强调观点
大家好!我同意/支持××的观点，首先……;其次……;因此我认为……
大家好!我反对/不支持××的观点，首先……;其次……;因此我认为……
◆方法指导◆
第一步，读懂材料，表明观点。要根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。
第二步，亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明自己的观点，然后由此阐述理由。
第三步，收尾表述，做出归纳。也就是到最后要回归话题，照应提出的观点。
第四步，掌握模式，准确用语。
六、采访06◆答题格式◆
称呼+问候语+采访目的+针对性问题
◆答题技巧◆
现场采访要注意以下几个方面：
1. 对象要明确。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。
2. 提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。
3. 问话要有效。采访时不能提出一些无聊、没有价值的问题，所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。
4. 用语要得体。采访时，要注意采访对象，因境设辞，恰当用语。
七、提建议
07◆方法指导◆
①我认为解决此类问题，应当从以下几点着手：第一，……;第二，……;最后，……
②我认为解决此类问题，社会应当……;个人应当……
◆答题技巧◆
解答提建议类型的试题，可从以下几方面入手：
1. 读懂题干要求，务必要结合题干中所反映的问题提出建议。
2. 如果题干中给出材料，那就要仔细阅读材料内容，从材料存在的问题中找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。
3. 提出的建议要有针对性，不能含糊其辞，更不能言语激烈。
4. 提出的建议要合理，要具有操作性，力求能够切实地解决问题，易于让他人接受。
牛刀小试
1、【2018年湖北省襄阳市中考】
《见字如而》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动?(2分)
示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗?
2、星期三，老师对小明说：“明天让你爸爸到学校来一趟，我要和他说下家长学校的事情。”请你帮小明把老师的话转述给小明的爸爸。
示例;爸爸，老师叫我通知你，请你明天到学校去一趟，他要和你商量一下家长学校的事情。
3、【2018年云南省中考】
主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。
小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。
小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。
小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。
小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦。
小梅：那我们今天还要不要英雄?
总结发言：
答题示例：同学们，我们今天仍然需要英雄。当今时代，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗。认真做好本职工作，在各行各业做出突出贡献的人就是当代英雄。(要求：有称呼，1分;承接讨论内容，1分;符合材料指向，1分)
4、【2018江苏南通】
访英雄
根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。
川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。
示例:刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?又是怎么做的?
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