2024年初中生物中考知识点：生物与环境的关系

生物与环境的关系

1.生物的共同特征

2.观察法

观察法是科学探究的一种基本方法。 科学观察可以

直接用⑦ 肉眼 ，也可以借助放大镜、⑧ 显微镜 等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。

3.生物圈

4.生物与环境的相互关系

5.非生物因素对生物的影响影响生物的主要非生物因素

常见实例

温度淮南为橘，淮北为枳;人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开;随海拔高度不同，植被类型不同水

仙人掌的叶变成叶刺;沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲光

不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物;猫头鹰白天休息而晚上觅食

一、生态系统的组成

1.在一定的空间范围内，① 生物 与② 环境 所形成的统一整体，叫生态系统。

2.一个完整的生态系统组成成分应包括③ 生物 部

分和④ 非生物 部分。

3.生态系统中

的各成分之间是⑤ 相互联系 的。

二、食物链和食物网

1.(1)生态系统的营养结构是指⑥ 食物链 和食物网，生态系统中的

⑦ 物质循环 和⑧ 能量流动就是沿着这种

渠道进行的。

(2)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫⑨ 食物链 ;在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成⑩ 食物网 。

(3) 在 食 物 链 中， 􀃊􀁉􀁓

生 产 者 是 最 基 础 的 环 节，植食性动物 为初级消费者，肉食性动物为次级或三级、四级……

消费者。

2.有毒物质的积累

分析以下实例：淡水生态系统中的一条食物链中各生物体内有毒物质的含量。

食物链： 水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼

DDT(毫克/ 毫升)： 0.005 0.04 0.5 2.0 25

在生态系统中，一些难以分解和排出的有毒物质可

以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着营养

级别的升高而逐步增加，这种现象叫􀃊􀁉􀁕

生物富集 。

三、能量流动和物质循环

1.生态系统的能量流动

结论：生态系统中能量的最终来源是􀃊􀁉􀁖

阳光 。 能量流

动的特点是单向流动、逐级􀃊􀁉􀁗

递减 。 图中所示食物链中，

􀃊􀁉食虫鸟 获得的能量最少。

2.生态系统的物质循环

⑦生产者

无机环境

无机物

消费者

败叶

®分解者

绿色植物的①光合作用为动物的生活提供了④有机物

和氧，而动物的②呼吸作用产生的二氧化碳能供植物

进行②光合作用合成有机物，同时营腐生生活的细菌和

真菌能将动物粪便、动植物遗体中的有机物分解为②无机物,供植物重新利用。

自然界中的物质是②可循环利用的

,物质被重复利

用的同时提高了西能量利用率。

四、生态系统的自动调节能力

1.生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的④自动调节能力。

2.生态系统调节能力的大小主要取决于它自身的结

构特点。一般情况下，生态系统中生物种类越②多，营

养结构越②复杂，自动调节能力就越强，生态平衡就越

不易被打破;反之，自动调节能力就越弱，生态平衡就越

容易被破坏。

五、生态系统的类型

1.(1)自然生态系统

自然生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两

大类。前者又包括森林生态系统草原生态系统、荒漠生态系

统等多种类型，后者可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。

(2)人工生态系统

人工生态系统主要有农田、人工林、人工草场鱼塘

和城市等生态系统。共同特点：比较脆弱，人的作用非常

关键,容易退化。

2.在自然条件下，某个地区的气候特点，尤其是②温

度和降水量，决定了该地区的生态系统的类型。

3.地球上最大的生态系统是①生物圈

​

六、生物圈是一个统一的整体

生物圈是最大的生态系统，生物圈中又包含了各种

生态系统。多种多样的生态系统并不是孤立的，而是一

个紧密联系、相互影响的统一整体。这种联系主要表现

在以下方面:

1.非生物因素：地球上所有的生态系统都受非生物因

素(阳光、空气、水等)的影响。

2.地域关系：黄河作为河流生态系统，流经森林生态

系统，最终汇入海洋生态系统，由此可见各种生态系统都

是相互联系的。

3.生态系统中的生物：许多微小的生物、花粉、种子，

能够随大气运动，到达不同的生态系统。

4.食物链和食物网：一条食物链或一个食物网中的所

有生物，可能生活在不同的生态系统，这说明各生态系统

间有关联性。

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