2024年初中语文阅读理解答题技巧与方法归类

语文阅读题方法归类

表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物 抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对 比、借代、反语记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙描写角度：正面描写、侧面描写描写人物：语言、动作、神态、心理、外貌描写景物：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)叙述方式：概括叙述、细节描写说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状 貌、引用小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境环境描写分为：自然环境、社会环境议论文三要素：论点、论据、论证论据分类为：事实论据、道理论据论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比) 论证、比喻论证论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)议论文的文章结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题，渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小 说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙 文、小说) ;

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境

1、比喻、拟人：生动形象

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等;

5、对比：强调了……突出了……

6、反复：强调了……加强语气

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

1、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……3、副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表 限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的归纳

1、记叙文：

回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式：(时间+地点)+人+事

2、说明文：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3、议论文：

回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

答题技巧

一、整体感知、快速阅读的技巧：

(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的 方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源：

1、采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中 的关键形容词和动词)。2、提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以 合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：

1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2、辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。3、遇到开放性或谈看法感受的题目，必须结合文章的中心意旨来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录：

(一)说明文

1、明确说明对象：a. 看文章题目;

b. 根据说明语段的内容进行分析概括;

2、概括说明内容：本文主要说明(说明对象)的构 造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容 而定)3、明确说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序常见的有：

从概括到具体;从整体到局部;从主要到次要;

从现象到本质;从原因到结果;从特点到用途;

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序

4、明确说明方法:(1)说明方法：a.下定义;b.举例子;c.作比较;

d.列数字;e.打比方;f.分类 别;g.列图表

(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;

b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成 了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式：总--分、分--总、总-- 分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

(二)议论文

1、找准论点：

标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。2、分析论据类型：事实论据、道理论据3、明确论证方法：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证，引用论证4、论证结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本论--结论)5、议论文的作用：它们一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论，所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。6、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：

吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思;

(2)反问(手法)句的作用：

加强语气，强调作者的观点，发人深思。

(三)记叙文

1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙

倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比 鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。2、记叙的线索：以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻 感受)为线索。3、记叙的人称：(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份 叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。

(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。

(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

4、描写方法：人物描写和环境描写(1)人物描写细节描写(2)环境描写的作用

(3)侧面描写：用他人的反应与其他人物对比表现人物

5、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。

(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。

(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。

(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

6、抒情方式：直接抒情和间接抒情。

间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

7、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、 以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法。8、散文特点：形散而神不散。

形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于 景、托物言志的象征手法。

9、文章中某一内容有何作用：(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;

(2)结构方面，如过渡、呼应等;

(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

10、标点符号的作用：引号：

(1)表引用 (2)反语,表讽刺否定 (3)表强调 (4)特指

破折号：

(1)表解释说明 (2)表意思的递进或转折

(3)表声音延长 (4)表插说或中断省略号：

(1)表内容的省略 (2)表静默或思考 (3)表语言的中断

(4)表说话断断续续 (5)表话未说完，语意未尽

11、语言特点评价用词：

准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含 蓄、意味深长、富有感染力等。12、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

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