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来源：网络资源 2023-10-25 21:04:05
初中历史题目的答题技巧
一、选择题(多问自己凭什么选这个答案)
1、直接选择(识记型题目)
2、排除法(①选项是否正确②选项与题目是否有关③最优解)
注意：要找准时间，找准关键词
二、材料题
(一)做题基本步骤
1、先看题目：①有几问?②题目问什么?③要从哪个材料里找答案?④分值如何?(通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数;每个得分点1分或2分的最为常见)
2、再看材料(从材料里找答案;如果材料没有答案或找不到答案就从课本里找)
3、分点作答(答：①、、、②、、、③、、、)
(二)注意要点：
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1.根据分值判断答题要点(启示题最好再多答1-2个点以确保得分)：分值大，回答要详尽一点;分值小，回答要简略一点;不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分值小也大肆铺张，不熟悉的问题虽分值大却片言只语。
2.根据问题的单复数描述判断答题要点(列举题如是问有“哪些”至少要答2个点)
3.主观性问题宁可多答，绝不少写(历史阅卷按点给分。如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误)
4.标志性事件请勿“画蛇添足”(答某一事件的标志时，一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答)
5.若题目是“依据材料分析、概括”“依据材料概括提炼”等，应尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思;但是只要没有出现“不得引用原文”，正常情况下均可使用原文语句回答问题。
(三)答题规范(答案序号化、内容条理化、书写规范化)
1.分点列条作答(严禁“段落式”答题);注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明
2.题中有“分别”的要求，要标示清楚所答的是哪个内容;问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。
3.严禁在答案中出现“图示”性质的写法，必须用文字表示;
4.专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写(如“半殖半封”);答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。
5.注意全面。答案要求完整和层次分明.
6.注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。不要写错别字!!!
(四)初中常见类型题的做法
1.历史背景、原因和目的
(1)历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+社会+……)
①经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
②政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
③文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
(2)原因：①原因=主观(内因)+客观(外因)
②原因=直接+主要+根本
(3)目的、动机：→直接→主要→根本
⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题
⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等
⑶根本目的：建立或巩固统治
目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
公式2：历史内容=经济+政治+文化+……
★经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……
古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+……
①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……
②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+……)(技术+布局 +……)
④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……
⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……
古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。
⑵近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……
①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……
如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。
②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……
如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。
③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)
如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。
★政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+……
如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。
⑵近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+……
如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。
⑶国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……
如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。
★文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……
⑴自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……)
⑵社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……
⑶文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+……
★事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败
事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。
公式3：历史影响、意义和教训
★性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……
★影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……
⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……
⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……
判断成败及原因：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务
⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)
⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)
★经验教训或启示：(经验+教训)→启示 ：
⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……
⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……
⑶文化=批判+改造+继承+发展+……
★历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论
(1)人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论
(2)事件、事态评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论
公式4：一些重点问题分析的思维模式
模式1：对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害;
模式2：统一局面：背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局;
模式3：农业发展的表现：工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆;
模式3：手工业发展的表现：手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高;
模式4：商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易;
模式5：文化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展;
模式6：分析革命运动的原因和背景：矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索;
模式7：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合
国力因素+国际因素;
模式8：决定改革成败的主要因素：是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益，增加人民的负担;
模式9：资本主义产生发展基本条件：资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场;
模式10：政党成立的历史条件：客观条件(革命形势发展的需要)+主观条件(阶级条件、思想条件、组织干部条件);
模式11：文化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代;
模式12：中国古代农业发展的基本条件：国家统一，社会安定，政治清明+统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动。
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