来源:网上整理 作者:中考网整合 2024-12-05 10:22:27
中考网整理了关于七年级语文上册期末复习:课内外文言文对比阅读专练六,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
阅读下面文章,完成后面题目。
(甲)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(乙)
林道人诣谢公
林道人诣谢公①。东阳②时始总角③,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦。母王夫人在壁后听之,再遣信④令还,而太傅留之。王夫人因自出,云:“新妇少遭家难,一生所寄,唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰家嫂辞情慷慨致可传述恨⑤不使朝士⑥见!
(选自《世说新语》)
(注)①林道人:指晋代和尚支遁,世称林道人、林公;谢公:谢安,东晋名相,世称谢太傅、谢公。②东阳:谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守。其父谢据早逝,下文“家难”指此事。③总角:古时儿童头结成小髻,指代小孩。④信:传信的人。⑤恨:遗憾。⑥朝士:朝廷官员。
23.下列加点词意思相同的一项是()
A.与儿女讲论文义与林公讲论
B.未若柳絮因风起因流涕抱儿以归
C.左将军王凝之妻母王夫人在壁后听之
D.谢太傅寒雪日内集吾日三省吾身
24.用现代汉语翻译下面句子。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)再遣信令还,而太傅留之。
25.用“/”给乙文中的画线句断句,断三处。
谢公 语 同 坐 日 家 嫂 辞 情 慷 慨 致 可 传 述 恨 不 使 朝 士 见!
26.下列表述错误的一项是()
A.《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。
B.《咏雪》文末的神态描写和身份补叙,是对谢道韫的赞赏。
C.《林道人诣谢公》文末谢公所说的话,是对王夫人的赞颂。
D.从选文可见,《世说新语》主要记述人物言谈轶事,篇幅短小,语言简约传神。
27.王夫人为什么要“流涕抱儿以归”?
28.鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。
【答案】
23.A
24.(1)太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
(3)(王夫人)两次派传信的人去让他回来,但是太傅谢安却把他留住。
25.谢公语同坐曰/家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见!
26.C
27.①谢朗刚刚大病初愈,还未恢复。(却与谢安在谈论文义,王夫人心疼孩子,担心孩子身体不堪劳顿);②王夫人早年守寡,她把一生的希望都放在孩子身上,希望孩子的身体不要受到伤害。
28.①《世说新语》内记录的大多是士人的言谈举止,而且喜欢品评人物,以此分别人物品行的优劣高下。②谢太傅一家,寒雪日家庭聚会的内容也是“讲论文义”,谢朗大病初愈,也要待客并与客辩论,体现了学习与锻炼对于成才的重要性。③王夫人将她把一生的希望都放在孩子身上,担心孩子大病初起,身体不堪劳累,最终亲自阻止谢朗待客与林道人的辩论,这样溺爱的方式,又为培养名士提供了一个反例。
【解析】
23.A.谈论/谈论;
B.趁、乘/于是,就;
C.“王凝之”是人名/代词;
D.天/每天;
故选A。
24.文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“欣然(高兴地样子)”“何(什么)”“遣(派)”“还(回来)”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
25.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:谢公对同座的人说:“家嫂言辞感人,实在值得称颂,遗憾不能让朝中官员一见!”可以根据句意停顿。故断为:谢公语同坐曰/家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见!
26.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,逐项进行分析即可。
C项表述错误,因为当时谢家都以儿童接客,谢公多次阻止王夫人接儿是为了让谢朗与客交谈玄理,王夫人接儿以归并非表现其母爱,谢公也并非赞颂,而是无奈,有遗憾,有气恼。故选C。
27.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。结合“东阳时始总角,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦(谢朗那时还是小孩,病刚好身体不堪劳顿。他和林公讲谈,说得很累)”可知,原因是:谢朗刚刚大病初愈,还未恢复。结合“新妇少遭家难,一生所寄,唯在此儿(我早年守寡,一生的寄托,都在这个孩子身上)”可知,王夫人早年守寡,希望孩子的身体不要受到伤害。
28.考查学生的综合分析能力。《世说新语》内容多记载东汉至东晋间名士、上层社会人士之轶闻琐事、言行风貌,反映了当时士大夫的思想、生活、行为与清谈风气,被鲁迅誉为“一部名士底教科书”。结合两文内容合理解答即可。如,甲文,《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。是培养“名士”的正面例子。乙文,“东阳时始总角,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦(谢朗那时还是小孩,病刚好身体不堪劳顿。他和林公讲谈,说得很累)”写谢朗大病初愈,也要待客并与客辩论,体现了学习与锻炼对于成才的重要性。也是培养“名士”的正面例子。王夫人以谢朗还是小孩,病刚好,身体经不起劳累为由,阻止谢朗待客,与林公论道,这样溺爱的方式,又为培养“名士”提供了反例。
【点睛】参考译文:
甲:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
乙:僧人支遁去拜见谢公(谢安)。东阳(谢朗)那时还是小孩,病刚好身体不堪劳顿。他和林公讲谈,说得很累。东阳的母亲王夫人在隔壁听他们辩论,两次让人叫东阳回去,都被谢太傅留住。于是王夫人亲自出来,说道:“我早年守寡,一生的寄托,都在这个孩子身上。”就哭着把儿子抱回去了。谢公对同座的人说:“家嫂言辞感人,实在值得称颂,遗憾不能让朝中官员一见!”
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