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在 考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是 运气 ，而是准备不足，这正是考前调整的重点。 一、合理定位，有舍有得 填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少
2019-07-23
明年 ，最重要的两科试卷语文、英语将作出重大调整，同时新增了与两科相关的口语考试内容。11月4日，《2015年长沙市 和英语考试方案》出台，2015年中考语文和英语考试依据基础教育综合改革要求做了适当调整。 从201
2019-07-23
上学期转眼已度过了一半，回想我们秋季所学的上册内容：我们学习了4种物质、10多种化学式、不到10个化学方程式。其实内容不多，但是有没有发现很多学生总是不会写呢?有没有发现学生上课听得懂，一做题就不会呢?有没
2019-07-23
一、主体性原则 学生是教学活动中的主体对象，在复习教学中，应将学生摆在核心的地位，要充分调动学生的学习积极性和主动性，学生的主体地位应该贯穿于复习教学的始终。 二、方向性原则 要提高复习的质量，方向很重
2019-07-23
第一梳理策略 总结梳理，提炼方法。复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。对于题型的总
2019-07-23
备考需要有充足的准备，下面对化学学科如何进行复习做全面介绍。 首先，基础知识和基本技能依然是复习重点，复习时要 面面俱到 ，不要有侥幸心理。 科学科的知识点很多很琐碎，所以要从大到小，先构建宏观的知识体
2019-07-23
1、14 16世纪文艺复兴运动的指导思想是什么?它是古希腊、古罗马文化的复兴吗?为什么?文艺复兴运动有何影响? 答：文艺复兴运动的指导思想是人文主义。它不是古希腊、古罗马文化的复兴。因为它实质上是一场资产阶级反
2019-07-23
摘要： 第19路军 奋起反击 在国联的决议支持下，日本有恃无恐，侵略气焰更加嚣张。１２月下旬，日军以剿匪为名，大举进犯锦州，中国军队弃守，日军攫取了 第19路军 奋起反击 在国联的决议支持下，日本有恃无恐，侵
2019-07-23
历史答题技巧：为了让同学们对历史有更深的理解，下面朽精心为大家整理了 答题技巧，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。 1.合理利用答题时间。中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极有可能
2019-07-23
摘要： 1927年，日本田中内阁通过先征服满蒙而后征服全中国的计划。 日本图谋侵略中国的计划由来已久，上世纪末即先后侵占了我宝岛台湾，攫取了我南满的种 1927年，日本田中内阁通过先征服 满蒙 而后征服全中国的计
2019-07-23
摘要： 九一八事变后，在国际上，苏联和世界其它一些进步国家一致谴责日本的侵略罪行，但英美等国却采取了姑息养奸的绥靖主义政策。他们为了各自的利益， 九一八 事变后，在国际上，苏联和世界其它一些进步国家一
2019-07-23
摘要： 抗日英雄 杨靖宇 九一八事变发生前，在东北已经有了多支抗日队伍，如东北工农抗日游击大队（对外称东北抗日救国军第一补充团）、抗日救国游击总队 抗日英雄 杨靖宇 九一八 事变发生前，在东北已经有了多支
2019-07-23
摘要： 东北抗联战士 九一八事变发生后，被日本帝国主义和蒋介石的不抵抗政策激怒了的中国人民，在中国共产党的领导以及各党派爱国人士、爱国民众团体的 东北抗联战士 九一八事变 发生后，被日本帝国主义和蒋介石
2019-07-23
摘要： 九一八事变后出现的宣传抗日御侮的报刊杂志。 九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对国民党政府的不抵抗主义。九一八 九一八事变后出现的宣传抗日御侮的报刊杂志。 九一八 事变
2019-07-23
学生方面： 1、大部分学生基础知识比较牢固，但能力欠缺，对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理。 2、大部分学生的文字表达能力较差，特别是材料分析这个环节上
2019-07-23
知识点五：氧气的制法 1、 氧气的实验室制法 实验室制取氧气时，需要从药品、反应原理、制取装置、收集装置、操作步骤、检测方法等方面进行考虑 (1) 药品：过氧化氢、二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钠 (2) 反应原理： a.
2019-07-23
知识点二：氮气的性质及其用途 (1) 氮气的性质：氮气是一种无色、无味的气体，它的熔点和沸点都很低。熔点-209.8℃，沸点-195.8℃，密度1.250g/L，难溶于水。氮气的化学性质很不活泼，通常情况下不燃烧，也不支持燃
2019-07-23
知识点三：稀有气体的性质及用途 稀有气体包括氦气(He)、氖气(Ne)、氩气(Ar)、氪气(Kr)、氙气(Xe)等几种气体。 (1) 稀有气体的性质：都是无色、无味的气体，性质很不活泼，很难与其他物质发生化学反应，曾叫惰性气
2019-07-23
只要经历过的初三老师或高三老师(但自己未经历过高三教育教学)都知道那是一场不大不小的 拉锯战 。历史学科与其它的学科有着特殊的特点：其一是文字学科，有大量的知识点需要记忆;其二，时间少，任务重。我们不可能
2019-07-23
名师：郎文荣，吉大附中历史教师。吉林省骨干教师，长春市骨干教师，长春市首届历史学科教育教学专家指导组成员，长春市中小学课堂教学优秀课评选历史学科评委，长春市 历史命题组成员，人教版《历史》新教材教参编
2019-07-23
第1单元 第1章 探索生命的奥秘 第一节 我们周围的生物 预习填空 一)、认识周围的生物 1、什么叫生物 ? 有 叫做生物。 2、生物的种类： 地球上的植物大约有 种;动物约有 种。 除了动物和植物外，还有 、 、 等微生物
2019-07-23
生命的演化测试题 一、选择题。(每个2分，共40分) 1、下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中。正确的是( ) A、现在地球上生物的种类与原始地球上的一样 B、地球上的生物经历了从无到有的过程 C、原始生命是
2019-07-23
内容提要：介绍历史活动课设计 关于茶文化考察活动。在设计中分为五个方面。 一、 活动目的 二、 活动对象 三、 活动准备 四、 活动过程 五、 活动建议。 另附习作作品。 其中活动过程以专题、看电视、参观、收集资
2019-07-23
[内容标准] 本课内容标准没有做出明确的要求，但隐含着对汉武帝评价的内容，即军事上的大一统。 [教学目标] 一、知识与技能： 1.通过本课的学习，使学生了解匈奴的兴起和对我国古代历史所作的贡献，并培养学生用正
2019-07-23
1、知识与能力： 了解和掌握自唐朝中后期到南宋，南方经济发展的原因及表现，包括农业、手工业生产的发展和商业的繁荣，进而明确随着南方经济的快速发展，到南宋经济重心南移完成。 2、过程与方法： 通过组织考察团
2019-07-23
用来学习数学的时间不一定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学，连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学，然后后面3
2019-07-23
题。 对 时间 考察很多 听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。 其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测
2019-07-23
1、单项选择 单项选择题的内容覆盖面非常广泛，考查范围是大纲中所列出的所有语法内容。一般来说，题目会比较倾向于对动词的考查。一些考查语境的题目往往会让考生觉得很难，所以我们要特别重视语境题、时态题等常
2019-07-23
亮点一：亮出题目 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。 谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同
2019-07-23
一、谐音记忆法 运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、趣味语言好学易记。如地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为 养闺女贴给哪家美 。 二、
2019-07-23
1.兴趣记忆法 兴趣是学习的动力。有了兴趣注意力必然集中，记得快，记得牢。因此一定要把 死 地名变成 活 地名，学得生动活泼，记忆地名轻松而有兴趣。例如美国的圣弗兰西斯科可以这样讲： (1)首先在地图上指出该城
2019-07-23
1.钩虫 这种寄生线虫的生命开始于人体外，它通过受污染的水、水果和蔬菜进入人体。钩虫幼虫在人的内脏里生长，它们附着在寄主内脏壁上，吸寄主的血，有时会让寄主患上叫做肠虫病的贫血症。 症状：虚弱、腹痛、恶
2019-07-23
唐氏综合症被认为是由基因表达紊乱造成的，所以要了解这种表现型背后的分子机制，就需要了解携带21号染色体的全部或部分 三体 (这种疾病的典型特征)的细胞和组织中的转录组差异。 对在21号染色体的 三体 性上有所不
2019-07-23
人体知识提纲 专题一：生物圈中的人 1、描述人体的结构层次。 ﹡人体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 人体。 ﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 ﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系
2019-07-23
人教版生物结业识图题精选 1、根据右图的植物细胞结构示意图回答 (1)图中①是 ，它有 和 作用。 (2)图中②的功能除 以外，还能 。 (3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ⑤] 中。 (4)一个细胞的控制中心是[
2019-07-23
(五) 生态系统 生物与环境 1.(5分)下图中，图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直
2019-07-23