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在初中数学的学习中,几何一直是大多数学生的难题,那么学习几何到底有没有捷径呢?我们又应该怎样来学习几何呢?我认为学生在学习几何的过程中要过好以下四关: 1概念关 初中几何将逻辑性与直观性相结合,由生产生
2022-11-10
定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形(rhombus). 性质 ①菱形的四条边都相等; ②菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角. 注意:菱形也具有平行四边形的一切性质. 判定 ①有一组邻边相等的平行四
2022-10-15
【例题】 如图①,在四边形ABCD中,AC BD于点E,AB=AC=BD,点M为BC中点,N为线段AM上的点,且MB=MN (1)求证:BN平分 ABE; (2)若BD=1,连接DN,当四边形DNBC为平行四边形时,求线段BC的长; (3)若点F为AB的中点,连接
2022-10-15
2022-10-15
易错点1:平行四边形的性质和判定,如何灵活、恰当地应用。三角形的稳定性与四边形不稳定性。 易错点2:平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。 易错点3:运用平行四边
2022-10-15
我认为学生在学习几何的过程中要过好以下四关: 1概念关 初中几何将逻辑性与直观性相结合,由生产生活中的实际几何模型,抽象出几何概念。在学习中应先观察几何模型,形成感性认识,在此基础上,再给出数学名称,画
2022-10-15
易错点1:平行四边形的性质和判定,如何灵活、恰当地应用。三角形的稳定性与四边形不稳定性。 易错点2:平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。 易错点3:运用平行四边
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07
2022-09-07