有理数_有理数的定义_什么是有理数

练5．把下列各数分别填在相应的横线上： 1，﹣0.20，，325，﹣789，0，﹣23.13，0.618，﹣2008．负数有：﹣0.20，﹣789，﹣23.13，﹣2008；非负数有：1，，325，0，0.618；非负整数有：1，325，0，﹣2008．分析

2019-05-06

练4．（1）把下列各数填入应的圈内：2，5，0，﹣1.5，，﹣3，0.3 （2）说出这两个圈的重叠部分表示什么数？解：（1）如图：（2）重叠部分表示正整数5．相关推荐：有理数定义及分类汇总

2019-05-06

练3．在5，﹣2，﹣0.3，，0，﹣，0.57，﹣1，102，﹣17中，属于正整数的有5，102；属于负数的有﹣2，﹣0.3，﹣，﹣1，﹣17；属于整数的有5，﹣2，0，102，﹣17．分析：照有理数的分类填写即可，整数分为正整数

2019-05-06

练2．下面说法正确的是（） A．有理数是整数 B．有理数包括整数和分数 C．整数一定是正数 D．有理数是正数和负数的统称分析：根据有理数的概念，利用排除法求解即可．解答：解：整数和分数统称为有理数，A错误；

2019-05-06

练1．下列四个数中，不属于有理数的是（） A．﹣2.5B．C．1.2520972502 D．0 分析：根据有理数的概念进行判断即可．解答：解：A、﹣2.5是负分数，属于有理数； B、是正分数，也是有理数； C、1.2520972502 是无限

2019-05-06

【例3】写出5个数（不能重复），同时满足下列三个条件； ①其中三个数是非正数； ②其中三个数是非负数； ③五个数都是有理数，这五个数是﹣1，，0，3，5.2．（只写出一组即可）分析：由于5个数（不能重复）满足

2019-05-06

【例2】把下列各数填入它所属于的集合内 15，﹣，﹣5，，﹣，0.1，﹣5.32，﹣80，123，2.333 正整数集合{ } 负整数集合{ } 正分数集合{ } 负分数集合{ }．分析：根据有理数的分类填写：．解答：解：正整数集合{1

2019-05-06

【例1】在数-5，，-0.1010010001 ，0，，1.414，中，有理数的个数是（） A．2个B．3个C．4个D．5个分析：根据有理数的定义进行判断．解答：解：是有理数，故-5，，0，，1.414都是有理数，共5个．而-0.101001000

2019-05-06

一、选择题 1．（2009？温州）在：0、1、﹣2、﹣3.5这四个数中，是负整数的是（） A．0B．1C．﹣2D．﹣3.5 2．在有理数：﹣12，71，﹣2.8，，0，7，34%，0.67，﹣，，﹣中，非负数有（） A．5个B．6个C．7个D．8个

2019-05-06

1．有理数的概念【例1】在数-5，，-0.1010010001 ，0，，1.414，中，有理数的个数是（） A．B．3个C．4个D．5个总结： 1.整数和分数统称为有理数.凡是能写成（p，q为整数，且q 0）形式的数，都是有理数. 2.有限

2019-05-06

三、新知讲解 1.有理数的概念整数和分数统称为有理数. 正整数、零、负整数统称为整数，正分数、负分数统称为负数. 2.有理数的分类（1）按定义分类（2）按符号分类 3.数集的概念（拓展）把一些数放在一起，就组

2019-05-06

二、知识回顾 1．通过前两节课的学习，你能写出3个不同类的数吗？ __________________________________________

2019-05-06

一、学习目标 1．掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力； 2．了解分类的标准与集合的含义； 3．体验分类是数学上常用的处理问题的方法.

2019-05-06

一、选择题 1.下列各对关系中，不具有相反意义的量的是（）. A.运进货物3吨与运出货物2吨B.升温与降温 C.增加100吨与减少200吨D.胜3局与输4局 2．下列结论中正确的是（） A．0既是正数，又是负数B．0是最小的正数 C

2019-05-06

1．判断两个量是否是相反意义的量【例1】下列组量中，属于相反意义的量的是（） A．向东5米与向南5米B．多了3kg与少了2元 C．升高3℃与降低2℃D．楼上3个男人与楼下2个女人总结： 1.判断两个量是否是相反意义的量

2019-05-06