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【基础知识梳理】 29、为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 30、声音从产生到引起听觉的三个阶段： （1）声源的振动产生声音；（2）空
2015-04-15
【基础知识梳理】 25、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的银色也就不同。 26、从物理学的角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 27、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，
2015-04-15
【基础知识梳理】 20、次声波：人们把低于20Hz的声音叫做次声波。 21、响度：人耳的感觉到的声音的大校 22、振幅：物体在振动时偏离原理静止位置的最大距离。 23、振幅越大，响度越大。振幅越小，响度越校响度还跟
2015-04-15
【基础知识梳理】 15、音调：人们感觉到的声音的高低。 16、频率：物体在1s内振动的次数。单位，赫兹。简称，赫。符号，Hz。 17、频率越大，音调越高。频率越小，音调越低。 18、大多数人能听到的频率范围：20Hz-20
2015-04-15
【基础知识梳理】 11、回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声跟原声区分开，如果不到0.1s回声和原声混在一起，使原声加强。 12、人感知声音的途径：发声体振动通过介质传播鼓膜振动通过听小骨等组织传播听
2015-04-15
【基础知识梳理】 6、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 7、声在15℃的空气中传播速度是340m/s。 8、声音在固体、液体中比在空气中传播得快。 9、一般来说，声音在固体中的传播速度大于在液体中的
2015-04-15
【基础知识梳理】 1、声是由物体的振动产生的。 2、介质：声的传播需要介质，物理学中把这样的物质叫做介质。 3、真空不能传播声音。 4、声是以波的形式向四周传播，遇到障碍物能反射或绕过障碍物继续传播。 5、声
2015-04-15
声的利用 【借题发挥】用相对运动来解题时．我们设定参照物，再求物体的速度，然后用速度公式求时间或路程，这是解有关运动的基本方法．但我们也可将 听声音 看作是 声音和人的相遇问题 ，然后再利用相遇问题的知识
2015-04-15
声的利用 例载有打鼓队的车以34m／s的速度从A地向340m远的B地进发，鼓手每2s击鼓9次，则B地的人从听到鼓声起，每秒能听到几次击敲声． 【切题技巧】关键是找到每两次击敲发出的声音在空中相隔的距离，然后再求出声
2015-04-15
2015-04-15
声的利用 （01年）5.音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要
2015-04-15
声的利用 5.(2)音色（1分） （06年）6.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接着看到了强烈的爆炸火光。请你给导演指出这个场景中的两
2015-04-15
声的利用 （09年）1.科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听
2015-04-15
声的利用 （98年）６．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：() Ａ．音调；Ｂ．响度；C．音色；D.音量。 ６.Ｃ （96年）4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断
2015-04-15
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