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一、声音的产生和传播 1.声音的产生 声音是由物体的振动产生的 振动停止，发声也会停止，但已经发出的声音还会继续传播。 2.声音的传播 ①以声波的形式传播 ②声音的传播需要介质(介质既可以是气体，也可以是液体或
2023-01-05
有关 声现象 这一章的重要题型与解法： 先看看下方这两道中考物理题： 通过上面这四道中考题，可以看出，中考物理题关于此方面的考查并不难，然而，依然会有不少初二学生会出现基础性错误，比如声速大孝声音的三要
2023-01-05
一、声音的产生与传播 1.声音是由物体的 振动 产生的，振动的 振 字，一定不要写成 震 ! 2.振动停止时，发声停止，但是此前发出的声音依然向远处传播，直到能量耗荆 3.一切发声的物体都在振动，一切振动的物体都在
2023-01-05
第一章：声现象 物理学家进行科学探究的方法是灵活多样的，但一般包含以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制定计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作. 声音的产生 1、声音是由物体振动产
2023-01-05
初二物理声音的产生与传播条件基础练习 1、 人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起_________振动，这种振动通过_____________________，然后传给大脑，这样人就听到了声音。 2、 钓鱼时，河岸上的脚步
2022-12-08
1. 声音的三要素 (1)音调：声音额度高低 音调的决定因素：a.频率：物体在每秒内振动的次数; b.物体振动振动越快，频率越高，振动越慢，频率越低。 c.音调与频率的关系:频率越高，音调越高;频率越低，音调越低。 (2)
2022-12-08
声音的产生 声音的产生：声音是由物体振动产生的。固体、液体、气体振动都可以发声.自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止. 声源：物理学中把发声的物体叫做声源. 保存声音：振动可以发声，如果将
2022-12-08
影响声速的因素有哪些? 回答：1、介质的种类：一般情况下，声音在液体中的传播速度大于空气中的传播速度，小于固体中的传播速度。2、介质的温度：一般声速随介质温度的升高而增大。但不是所有固体传声都比液体和气
2022-12-08
一、声音的产生与传播 1.声音是由物体的 振动 产生的，振动的 振 字，一定不要写成 震 ! 2.振动停止时，发声停止，但是此前发出的声音依然向远处传播，直到能量耗荆 3.一切发声的物体都在振动，一切振动的物体都在
2022-12-08
声现象是物理中最基础的章节，考察的内容也多以记忆为主中考中常以单选题的形式出现，虽然简单但是有很多需要注意的细节。 一.声音的产生; 我们听到的小鸟的叫声，喜欢偶像的歌声，喜欢相声演员说的相声是怎么发出
2022-12-08
音调的高低 频率 音调：声音的高低叫音调. 频率： (1)物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量. (2)定义：每秒内振动的次数叫频率. (3)单位：赫兹(Hz). 探究影响发声体振动频率的因素： (1)提出问题：发声体振
2022-11-11
枕戈待旦 【释义】兵器为枕，以待天明。指时刻警惕，准备作战，连睡觉时也不放松戒 备，随时准备着杀敌。形容杀敌报国心切。 【物理知识】士兵枕在兵器上，可以清楚的听见远处的敌军的动向，是因为固体可以传声，且
2022-11-11
易错清单 1. 产生声音和听到声音 (1)振动发声；(2)有介质传播声音；(3)声波能够引起人耳鼓膜振动。 物体振动可以产生声音，但由于受人的听觉、声音的响度等因素影响，有些物体振动发出的声音人们听不到;人听到声音
2022-11-11
声现象 物理学家进行科学探究的方法是灵活多样的，但一般包含以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制定计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作. 声音的产生 1、声音是由物体振动产生的，振
2022-11-11
声现象 先上个声现象的思维导图 一、声音的产生与传播 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习： ① 人说话，唱歌靠声带的振动发声，
2022-11-11