病句_初中语文病句知识点_初中语文病句修改

出现了使、让、令、把、被给等词，可能是成分残缺（主语残缺）、不合逻辑（主客颠倒）或语序不当。例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 (主语残缺，使动词的主语

2024-08-11

出现了前去、新生、保管、没有、走、和等多义词或多义短语，可能是表意不明。例：县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。 (是 15日之前去还是 15 日这一天去）编辑推荐：中考各科目重

2024-08-11

出现了避免、防止、以防、以免、切忌、禁止等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 (不合逻辑，防止与不再发生不合情理，应去掉

2024-08-11

出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一。例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 ( 能否是两面性的词语，与后面不一致) 编辑推荐：中考各

2024-08-11

出现了的字的短语，可能是表意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。例：天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。 (表意不明，修伞的可能是修伞的顾客也可能是修伞

2024-08-11

出现了文言词语、书面语，可能是成分赘余（重复）。例：在交通干线上设卡收费的方案图片必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。 (成分赘余，诸即之于，于与它重复编辑推荐：中考各科目重点

2024-08-11

出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 (结构混乱，有为所和被所的结构，没有受

2024-08-11

出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? ( 不合逻辑，疑问句再加双重否定，变成了三重否定) 编辑推荐：中考各科目重点知识汇

2024-08-11

出现了多个谓语，可能是搭配不当或成分残缺（偷换主语）。例：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 (搭配不当，培养与失足青年不搭配) 编辑推荐：

2024-08-11

出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业图片，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 (宾语中心语残缺，应在喂猪后加的经验 ) 编辑推荐：

2024-08-11

出现了代词，可能是表意不明、成分赘余（重复）。例：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 (表意不明，他到底指谁，指代不明) 编辑推荐：中考各科目重点知识汇总中考资讯、中考

2024-08-11

出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。例：只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 (关联词搭配不当，只有就搭配不当，应为必要条件，用只有才 ) 编辑推荐：中

2024-08-11

出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 (搭配不当，在中应为从中 ) 编辑推荐

2024-08-11

出现了数量短语，可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。例：三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 (表意不明，是三个学校还是三个学生会干部 ) 编辑推荐：中

2024-08-11

出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。例：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 (应将有效的调至方法前) 编辑推荐：中考各科目重点知识汇总中考资讯、中考政策、考前准备、

2024-08-11