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主客体颠倒 例如:①焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生;可四十岁以上的人却是很熟悉的。(句子陈述的主体应是 青年人 而不是 焦裕禄 ) 练习:①我们对于 比较文学 是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 分句间次序不当 (在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系;如果颠倒了,就造成分句间次序不当。) 例如:①他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。 ②闻一多先生,
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 并列词语排列顺序不当 (并列词语中的各项,要注意其轻重、先后、大小的关系;否则容易出现错误) 例如:①在这次会议上,大家讨论并提出了许多问题。(应先 提出 后 讨论) ②祥林嫂就是这
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 关联词语的位置 (注:同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。) 练习: 要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。 ( 即使 应移到
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 副词位置不当 例如: ①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 (表范围的副词 都 应放到表数量的 一个一个 后。) ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 定语与状语混淆,位置不当 例如:这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。( 广泛 应移到 讨论 前, 地 改为 的 ) 练习: ①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡
2016-05-18
语序不当 动词的附加语 例题: ④有些科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。 ⑤在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 ⑥我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 ⑦开考半个小
2016-05-18
语序不当 动词的附加语 例题: ①我们必须狠抓科学技术现代化,把国民经济用先进的科学技术搞上去。(谓语 搞 前有两个状语, 把国民经济 和 用先进的科学技术 ,他们的次序颠倒了。) ②、这期研究班是全国职工教
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 动词的附加语。 多项状语次序不当。复杂状语排列大致为: a.表目的或原因的介宾短语; b.表时间或处所的; c.表语气(副词)或对象的(介宾短语); d.表情态或程序的。另外,表示对象的介
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 定语和中心词位置不当 例如:工作者的多数是农村来打工的。( 多数 移到 工作者 之前,去掉 的 )练习: ①解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。( 中国农业人口 移到 约有 之前
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 练习: ④他把我们几个团的年龄较小的负责女干部叫到一起嘱咐了一番。(这是一个带有五重定语的句子。其一、 几个 这个数量限制的定语位置不对,造成歧义,是 几个团的干部 ,还是 一个团的
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 练习: ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。( 附近的 移到 许多 前面。) ②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。( 蕴藏着的 移到 无穷的 前面。) ③里面陈列
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 语序不当主要有下列类型: d.形容词或形容词短语(回答什么样的); e.名词或名词短语(回答属性)。 另外,带 的 的定语放在不带 的 的定语之前。 例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家
2016-05-18
中考病句类型 语序不当 语序不当主要有下列类型: 1、名词附加语:多项定语次序不当。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: a.表领属性的(回答谁的;常用词语,名、代、名词短语)或时间、处所的; b.指称
2016-05-18
中考病句专题 1、中考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下: 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 2、、病句:说话或写文章时,由于思考不严密,用语习惯不严谨,而出现语法
2016-05-18