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词类活用 文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫 词类活用 。词类活用主要有以下几种情况： ①名词活用为动词。 如 域民不以封疆之界 中的 域
2016-04-09
文言实词 古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问题。 古今异义。在文言文中，有些古今相同时词，由于演变的结果，词的含义表现出以下几种差异： ①词义扩大。如 江 和
2016-04-09
异读字 所谓异读，是指一个字有两个以上的读法。文言文中的异读有三类：破音异读、假借异读、古音异读。 1、破音异读前人又叫 读破 破音 。它是用改变字的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法 如：[王]原音(w n
2016-04-09
字音 多音字 所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。一个汉字，读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，对于文言文的学习十分重要。 如：[夫]读(f )予观夫巴陵胜状若夫霪
2016-04-09
2015年中考语文文言文强化训练22篇 2015年中考语文文言文强化训练：四面楚歌 2015年中考语文文言文强化训练：沛公至咸阳 2015年中考语文文言文强化训练：赵襄子饮酒 2015年中考语文文言文强化训练：齐欲伐魏 2015年
2015-03-10
四面楚歌 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯①兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌②,项王乃大惊曰, 汉皆已得楚乎是何楚人之多也! 项王则夜起,饮账中.有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之.于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
2015-03-04
沛公至咸阳 沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之.沛公为汉王,以何为丞相.项王与诸侯屠烧咸阳而去.汉王所以具①知天下隘塞,户口②多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也③
2015-03-04
赵襄子饮酒 赵襄子①饮酒,五日五夜不废酒②,谓侍者曰: 我诚邦士也,夫饮酒五日五夜矣③,而殊不④病! 优莫曰: 君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜,今君五日. 襄子惧,谓优莫曰: 然则⑤吾亡乎 优莫曰: 不亡. 襄子曰: 不及
2015-03-04
齐欲伐魏 齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰: 韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功.今齐魏久相持,以顿
2015-03-04
赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰: 岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶 使者不说③,曰: 臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎 威后曰: 不然.苟无岁,何以有民苟无民,何以有
2015-03-04
千里之马 古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰: 请求之. 君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰: 所求者生马,安事死马①而捐②五百金! 涓人对曰: 死马且买之五百金,况生马乎
2015-03-04
南辕北辙 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰: 我欲之②楚. 臣曰: 君之楚,将奚为北面 曰: 吾马良! 臣曰: 马虽良,此非楚之路也. 曰: 吾用③多! 臣曰: 用虽多,此非楚之路也. 曰: 吾御者④善! 此数者愈善,而
2015-03-04
穿井得人 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰: 吾穿井得一人. 有闻而传之者曰: 丁氏穿井得一人. 国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰: 得一人之使③,非得一人于井中也. 求闻之
2015-03-04
老马识途 管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰: 老马之智可用也. 乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰: 蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水. 乃掘③地,遂得水. 导读:自然万物都
2015-03-04
赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰: 子之教我御,术未尽也. 对曰: 术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱
2015-03-04