初中语文知识点_修词手法知识点

修辞练习 1．对下列各句修辞方法判断有误的一项是( ) A、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张) B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (反语) D．希特勒

2022-08-17

修辞练习 1．对下列各句修辞方法判断有误的一项是( ) A、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张) B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (反语) D．希特勒

2022-08-17

镶嵌在词语中，故意把一个或几个无关紧要，甚至没有关系的字夹在里面，为了加强语气或加重意思，拖长文句，这种修辞方式叫做镶嵌。例句 1：我们对一草一木，一泉一石，都须下功夫观察。例句 2;孔子一车两马，周

2022-08-17

设问无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。例句 1：数学真的很难吗?我看不是。数学既然是思想的体操，那也就和普通的体操一样，只要经常锻炼，任何人都可以达到一定的标准。例句 2：

2022-08-17

排比把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深，这种辞格叫排比。例句 1：那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。例句 2：舞

2022-08-17

夸张为表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。例句 1：他们看见那些受人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。例句 2：看她那脸部的表情，也更是瞬息万变，和舞

2022-08-17

借代不直说某人或某事物的名称，借它和密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。其中被代替的事物称为本体，用来代替的事物叫做借体。例句1：几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读过的子曰诗云一般，背不上半

2022-08-17

反语使用来本来意思相反的词语或句子去表达本意，这种辞格叫做反语。例句 1：他将帝国主义的侵略，说成外来者带来了进取性。看呵，多么美丽的名称进取性。例句 2：他死后，大家都很称赞差不多笔者先生样样事

2022-08-17

反问反问也是无疑而问，明知故问。例句 1：有了这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢? 例句 2：我把脚踏进舱里的时候，我不禁疑惑地问自己：我先前看见的难道只是一个幻景? 例句 3：凡是到过长沙的，谁不知道有座岳

2022-08-17

反复用完全相同的词、词组(短语)或句子，一再反复申说，来表达强烈感情的修辞方式叫做反复。反复常用来表缠绵的情意和抒发内心愤激、感叹、惊讶的情绪。例句 1：外边树梢头的蝉儿，却在那里唱高调：要死哟!要死

2022-08-17

对偶结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个词组或句子，成对地排列，这种辞格叫做对偶。例句 1：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。例句 2：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。例句 3：然而在我

2022-08-17

修辞手法一比喻比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫做比喻。比喻里被比方的事物叫做本体，用来打比方的事物叫做喻体，连系二者的词语叫喻词。本体和喻体必须是

2022-08-17

姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.与例句修辞手法相同的一项是( )。例句：烟笼寒水月笼沙 A.将军百战死，壮士十年归。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零叮D.马作的

2022-08-17

姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.与例句修辞手法相同的一项是( )。例句：烟笼寒水月笼沙 A.将军百战死，壮士十年归。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零叮D.马作的

2022-08-17

修辞手法训练 1、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。(拟人) 2、他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。(排比) 3、可怜的人啊，现在要他跟着一切分手，叫他怎么不伤心呢?(反问) 4、墙上芦苇，头重脚轻根底浅、山

2022-07-13