初中语文知识点_修词手法知识点

修辞手法比喻：比喻的构成(此构成为大众有特殊的)：本体+喻体+比喻词。值得注意的是：本体和喻体之间必须具备一定的相似点。运用比喻的好处：增强语言表达的效果具有很大作用。它不但可以使事物具体化、形象化，而

2022-02-21

初中修辞手法主要有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、反复 1.比喻：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体

2022-02-05

2022中考语文修辞手法反问 1、定义反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。 2、表达效果反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余

2021-12-06

2022中考语文修辞手法设问 1、定义说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。 2、表达效果提醒人们思考

2021-12-06

2022中考语文修辞手法对偶 1、定义对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。 2、表达效果整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。 3、典型例句 (1)横眉冷对

2021-12-06

2022中考语文修辞手法借代 1、定义借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。 2、表达效果恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动

2021-12-06

2022中考语文修辞手法夸张 1、定义夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩校一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩校

2021-12-06

2022中考语文修辞手法拟人排比 1、定义由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。 2、表达效果 (1)用排比来说理，可收到条理分明的效果; (2)用排比

2021-12-06

2022中考语文修辞手法比喻 1、定义拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 2、表达效果赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所

2021-12-06

2022中考语文修辞手法比喻 1、定义比喻就是打比方，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 2、三个要素 (1)本

2021-12-06

1.定义比喻就是打比方，即利用不同事物之间的某些相似之处，将一个事物比作另一个事物。常是用一些具体的、浅显的、为人所熟知的事物来说明抽象的、深奥的、令人生疏的事物。 2.三个要素 (1)本体：被比方的事物;

2021-12-02

一、将修辞手法渗透在阅读理解中考查纵观近几年来的全国各地中考题，把各种修辞手法渗透在阅读理解中考查的特别多，考查的大致方式是：有的明确告诉某个句子运用了何种修辞手法，让考生结合阅读材料分析其表达作用

2021-12-02

初一语文知识重点：8种修辞手法分析 1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。 2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形

2021-12-02

一、方法点津散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如，比喻、拟人能生动形象的表情达意;对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出;排比能增强语言的感染力，深化所要表达的思想内容，或

2021-12-02

1.下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是( ) 你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风

2021-12-02