初中语文知识点_修词手法知识点

对修辞手法及其作用分析不正确的是 A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧

2016-04-14

对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，

2016-04-14

下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是XkB1.com ①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 ③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人

2016-04-14

对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵跌倒是一次纪念你说看到大海的时候纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑寻找管什么日月

2016-04-14

对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是 A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。赏析：本句运用了夸张的修辞，突出表现雪山寒气

2016-04-14

对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是 ①草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，②处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。③它们吃了

2016-04-14

对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是 ①沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重?④青山绿水，别有洞天。⑤远方，

2016-04-14

修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法。修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。为了让同学们更准确的运用修辞手法，今天朽整理了中考修辞手法专项练习及解析，希望

2016-04-14

对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是(D) A.万里赴戎机，关山度若飞。(运用比喻、夸张，说明行军之神速) B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。(运

2016-04-14

下列语句中加点词句使用不当的一项是(D) A.我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。 B.一丈青大娘折断了一颗茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起

2016-04-14

妙题解说 [题五]对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是() A、想起它(纺车),就像想起旅伴,想起战友,心里充满着深切的怀念。运用比喻,抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。 B、你们是早晨初升的太

2016-04-14

妙题解说 [题三]下列句子修辞手法运用不恰当的一项是() A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? C.那翠绿的叶片,

2016-04-14

妙题解说 [题一]对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是() ①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢? ③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多

2016-04-14

注意事项学习修辞方法要注意以下几点 1.不要把有像好像的句子都看成比喻句。在多数情况下, 像好像仿佛表示比喻,但是要注意以下情况不是比喻: ①表示比喻的:他长得很像他哥哥。 ②表示推测、揣度的。如:他刚

2016-04-14

题型分析从题型分析看,近年来,中考对修辞的考查要求是: ①有对修辞手法的辨识选择题,包括一种或多种方法的辨识。解答时,要求考生能透彻了解八种修辞手法各自特点,尤其注意区别清楚容易混淆的几种修辞手法,如比喻的

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