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【复习指要】 汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。那么有没有一定的规律、技巧呢? 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如 有志者事竞成 、 拌
2022-07-13
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法： 1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做 破音异读 ，约占到全部多音字
2022-07-13
给加点字注音 蹂躏（）锦幛（）荇藻（）蓬蒿（）胚芽（） 虔信（）黝黑（）隐匿（）戏谑（）荣膺（） 干瘪（）苔藓（）吮吸（）休憩（）荫庇（） 云翳（）紊乱（）沉湎（）瘠薄（）愤懑（） 孱弱（）窥测（）打鼾（
2022-07-13
结构推形 有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如 兴高彩烈 、 察颜观色 等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同
2022-07-13
以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如 穿流不息 中的错别字，用逐一释义的方式看：成语 川流不息 ，意思是 像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断 ; 穿 不合词
2022-07-13
以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如 气慨 、 扑溯迷离 ，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读g i，此处应为 概 ;溯读s ，朔读shu ，此处应为
2022-07-13
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法： 1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做 破音异读 ，约占到全部多音字
2022-07-13
《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是： 1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法.累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写. 2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通
2022-07-13
常见多音字例释 行x ng①行走三人行，必有我师焉(《论语 述而》)②运动天行有常(《荀子 天论》) h ng①路遵彼微行(《诗经 七月》)②行列鸳鸯七十二，罗列自成行(《汉乐府 鸡鸣》) ③古代军队编制，二十五人为一行陈
2022-07-13
1.请选出下列词语中加点字的读音正确的一组是() A.芳馨(xīng)睿智(ru )绮丽(q )怏怏不乐(y ng) B.寥落(li o)沉湎(mi n)丘壑(h )咬文嚼字(ju ) C.幽径(j ng)嗤笑(cī)追溯(s )草长莺飞(ch ng) D.迸射(b ng)恻隐(c )
2022-07-13
1. 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如 气慨 、 扑溯迷离 ，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读g i，此处应为 概 ;溯读s ，朔读shu ，此处应
2022-07-13
字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习;二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得
2022-07-13
一、考查内容： ①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则。 主要是②③项。 二、容易读错的字： 1.因习惯而错读 如， 符(f )合 常被错读(fǔ)， 档(d ng)案 常被错读(dǎng)， 粗犷(guǎng) 常被错读
2022-07-13
朗润(r n)酝酿(y n ni ng) 鸟巢(ch o) 喉咙(h u) 宛转(wǎn) 应和(h ) 嘹亮(li o) 黄晕(y n) 撑伞(chēng) 蓑笠(suō l ) 抖擞(sǒu) 胳膊(gē bo) 一髻(j ) 镶嵌(xiāng) 宽敞(chǎng) 贮蓄(zh ) 着落(zhu ) 湛蓝(
2022-05-29
一、基础夯实 第一单元 1.《社戏》 归省（ ） 秩秩斯干幽幽南山（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 橹（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 家眷（ ） 蕴藻（ ）
2022-05-29