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  • 导入新课:同学们大家好,很高兴在空中课堂与大家一起学习。我们在前面两节课,学习了第十五课的第一、第二框的内容,今天我们一起来学习第三框的内容。第三框主要讲的内容是:投影1三、受到非法点击下载:http://fi
  • ◆内容标准◆二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。二1.4了解教师的工作特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师感情。点击下载:http://
  • 导入新课:古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧。认识自我这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今,随着社会的不
  • 一、丰富多样的情绪(板书)(一)情绪万花筒(板书)人的内心世界非常丰富,正如恩格斯所言,是地球上最美的花朵。丰富的内心世界决定了人的情绪也是多种多样点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168342
  • 第九课时日新又新我常新:自我新认识一、教材分析教学重点:使学生能用发展的全面的观点认识自己。教学难点:正确的认点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168341
  • 导入新课:学生按照要求课前准备一张自己小时候的照片,教师随意抽取几位同学的照片,用投影展示,让其他同学猜一猜是谁,并与该同学现在的形象进行比较。说明我们逐渐长大,开始从儿童向成年过度,跨入青春期的大门
  • 【课标内容】立足学生实际,构建理想自我,对七年级学生提出恰当的新期待,使之不断完善自我。【教学目标】在客观认点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168280
  • 【本节课的背景】学生已有了青春的烦恼,种种状况不一而足,对本节课的课题学生不仅有兴趣,愿意参与教学活动,而且有不少自己的问题和想法,帮助学生认识青春、解决学生面对的一些有普遍意义的问题,对学生来说很重
  • 一、课标依据本教案主要依据思想品德课程标准成长中的我中认识自我的部分:悦纳自己的生理变化,促进生理和心理的协调发展;知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动的要求编写。二、教
  • 一、学情分析初中学生由于生活范围的扩大,已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律,但也有不少学生认为,在学校里遵守校纪、校规,遵守中学生日常行为规范,是因为教师、家长、学校要他遵守所以才遵守,没有真正
  • 正确看待明星,帮助走出偶像崇拜的误区,确立清晰的自我形象、懂得要从个人需要、社会需要出发,确立个人成长目标、会规划人生。知道一分为二地、辨证的对待心中的偶像和自己,明确不仅要完善自己的外表,更要注重自
  • 自我新形象》教学设计【课标内容】立足学生实际,构建理想自我,对七年级学生提出恰当的新期待,使之不断完善自我。【教学目标】在客观认识自己的基础上,逐步引导学生走进名人、明星的生活,使他们在探究与体验中点
  • 活动课:第一步:家长谈自己的青春年华是如何度过的,梦想和激情如何点亮了自己的青春生活。在已近中年的时候,如何看待那段岁月?如果有来生,将如何度过青春?(通过这一步,让学生点击下载:http://files.eduu.co
  • 一、课题:本课为七年级上册第一单元第一课第一框《新学校,新同学》的第二课时。二、本课内容及依据:进入初中,学生将在新的学校和新的班级中开始新的学习生活。新的班级是学生所面临的小环境,在这个新环境中,学
  • 学习目标:情感、态度、价值观:热爱新集体,自觉融入新的集体,适应新的学习生活,知道团结就是力量。能力:能与新的集体融为一体,能与不同性格的同学融洽相处。知识:认识个人与集体的关系,了解良好班集体对个人
  • 学习目标:情感、态度、价值观:能够客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰完善的自我形象。能力;初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价的能力。知识:了解自我评价的重要性。教学重点;描绘清晰完
  • 【选题原因】在长期的思想品德课教学和心理辅导中发现,每届七年级新生入学后,总有一部分尤其是性格偏于内向的学生出现适应问题(如长时间交不到新朋友、不习惯中学老师的教育教学理念态度和方法等),归属感的心理
  • 学习目标:情感、态度、价值观:热爱新的学习环境,适应新的学习生活。能力:增强自我管理,自我调适,自我控制的能力。知识:了解自己的学习环境的变化。教学重难点:中学生活新感受学习过程:点击下载:http://fil
  • 1、课标要求养成团队合作、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系,体会团结就是力量,能够自觉维护集体的荣誉和利益。2、教学目标点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168262
  • 一、说教材:通过对《课程标准》及教材的分析,我认为《思想品德》七年级上册(广东教育出版社)是采用德育的视野和思想方法,运用心理学的原理、方法和技术而形成的一门独特新颖、富有实效的课程体系。从严格意义上
  • 一、目标要求了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。2过程与方法通过探点击下载:http://files.eduu.com/d
  • 设计理念运用自主学习的基本教学过程:情境体验──自由发表感受──个人展示课件──小组讨论──知识整合教学设想点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168200
  • [教学目标]情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标:点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168199
  • 一、教学目标(一)知识目标:1、了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。3、认识养成热情开朗的性格有
  • [教学目标]1.知识要点:通过教学,使学生对好伙伴标准形成共识;并了解闭锁心理的表现和危害,克服闭锁心理;认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的,积极在同学中建立新的友谊。2.能力方面
  • 设计人:宁阳英才学校杜文静学习目标:情感、态度、价值观:认识生命的可贵,珍惜爱护生命。能力:增强自我保护意识,提高自我保护能力。知识:知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯;知道人最宝贵的是生命。教学重
  • 一、学习目标1.知道人类是自然的一部分,认识生命个体的独特性,体会生命的可贵。2.正确理解人与大自然的关系,懂得个体生命的可贵在于养成自尊、自立、自强的精神,了解个体生命的独特性。3.体会保护环境、爱护
  • 学习目标:情感、态度、价值观:认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。能力:提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识:学习和探究明确生命的意义,知道生命价值的实现要从点滴做起。教学重点:实
  • 一、链接新课标新课标对本课的教学内容提出如下要求:了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。二、教学总体设想及依据点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=1681
  • 一、课前准备(游戏)1、男生女生2、左手右手要求学生做相反的动作3、起立坐下在游戏中创造轻松欢快的气氛点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=168172

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