初一(七年级)生物_政治_历史_地理_练习册答案_练习题

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2009-10-10地球和地球仪1

地球和地球仪一、选择题1.东半球的范围是：（）A.0经线以东至180经线之间的半球B.20E至160W之间的半球C.20W至160E之间的半球D.20W往东至160E之间的半球2.甲、乙两地同在30N纬线上，甲地的经度是20E，乙地的经度是20W
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2009-10-10地球和地球仪

地球和地球仪一、选择题1、在某一时刻，太阳直射的是（）A.一个点B.一个面C.一条线D.整个地球2、晨昏线（圈）与经线圈的关系是（）A．每年重合两次B．每年重合一次C．永远重合D．永远不重合3、下列叙述中，正确的有
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2009-10-10地理第二章陆地和海洋单元检测题

1.七大洲面积最大的和最小的分别是（）A北美洲和欧洲B非洲和南极洲C亚洲和大洋洲D南美洲和大洋洲2.世界上纬度最高跨经度最广的洋是（）A太平洋B大西洋和印度洋C北冰洋D大西洋3.亚洲与非洲之间的分界线是（）A苏伊士
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2009-10-10大洲和大洋综合测试题

（一）填充题1．东邻印度洋，西临大西洋的大洲是________。位于西半球，北回归线穿过的大洲是________。2．跨经度最广的大洲是________，大洋是________。3．亚洲与非洲的分界线是________运河，北美洲和南美洲的分
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2009-10-10初一地理选择填空练习题

初一地理选择填空练习题一、选择题：1、下列有关经纬线的叙述，错误的一项是（）A．纬线指示东西方向B．经线与纬线垂直相交C．所有经线都是圆，构成经线圈D．纬线长度不等2、本初子午线是指（）A．00经线B．00纬线C
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2009-10-10初一地理三四五章测试题

初一地理三四五章测试题班级____姓名______考号______一，选择题（每小题只有一个正确答案共25分）1.关于世界降水量分布的叙述，正确的是：（）A.从赤道向极地逐渐减少B.南北回归线附近的大陆东岸降水少C.印度的乞拉
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2009-10-10城关一中2006年秋地理期中测试试题

一、选择题。（每小题1分，共10分）1、从海陆位置看，我国位于A.亚欧大陆的西部，东部深入大陆内部B.西部濒临世界上最大的大洋-太平洋C.亚欧大陆的东部，东部濒临太平洋D.亚欧大陆的南部，南部濒临太平洋2、下面关于
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2009-10-102006---2007学年度七年级上学期第一次月考地理试卷

1、本初子午线是()A.东西两半球的分界B.东经与西经的分界C.计算纬度的起始线D.欧亚两洲的分界2、地球自转一周的时间是()A.365天B.30天C.三个月D.24小时3、南北半球昼夜等长的日期是()A.3月21日和6月22日前后B.3月21
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2009-10-10印度练习

第三节印度学习讲义一、世界第二人口大国（一）知识梳理1、印度大部分国土位于带，东部濒临湾，西面临海，南部临洋。2、读右图，完成下列问题：（1）、从右图可以看出，印度大体上位于山脉和洋之间。（2）、国家：AB
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2009-09-28学好初一地理的“十大记忆法”

地理知识丰富，涉及的范围也广，很多同学乐学地理，但又害怕记忆地理知识。现向同学们提供一些既有趣又行之有效的记忆方法。1.比喻记忆法是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学
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2009-09-28初一历史学习方法指导

历史学科的生命在于真实。用史实来说话，做到论从史出、史论结合是学习历史的基本要求。因此，对史实的全面掌握是高考复习的一个关键环节。历史知识包括：人物；事件（事态）；组织（机构）；制度（纲领、路线、计划
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2009-09-20[初中地理]地理知识巧记口诀大全

1.七大洲名称及按面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。2.世界主要矿产资源：世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。3.
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物5

内容导读：绿色植物通过光合作用制造有机物目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物5

内容导读：绿色植物通过光合作用制造有机物目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物4

内容导读：绿色植物通过光合作用制造有机物实验：绿叶在光制造淀粉条件----光产物----淀粉变量的控制设置对照有光------------无光产物的检验淀粉遇碘变蓝变蓝-----------有淀粉产生不变蓝--------无淀粉产生实验步
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物4

内容导读：绿色植物通过光合作用制造有机物实验：绿叶在光制造淀粉条件----光产物----淀粉变量的控制设置对照有光------------无光产物的检验淀粉遇碘变蓝变蓝-----------有淀粉产生不变蓝--------无淀粉产生实验步
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物3

内容导读：第四章第二节绿色植物通过光合作用制造有机物提出问题1、绿色植物制造的有机物主要是什么？2、绿色植物的光合作用必须在光下进行吗？做出假设：1、绿色植物制造的有机物主要是淀粉2、绿色植物的光合作用必
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物3

内容导读：第四章第二节绿色植物通过光合作用制造有机物提出问题1、绿色植物制造的有机物主要是什么？2、绿色植物的光合作用必须在光下进行吗？做出假设：1、绿色植物制造的有机物主要是淀粉2、绿色植物的光合作用必
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物2

内容导读：绿色植物通过光合作用制造有机物实验绿叶在光下制造有机物小组讨论：实验方案设计提示：（控制变量，设计对照实验）1、光是不是制造有机物的不可缺少的条件？2、怎样检验光合作用的产物？说说我学到了什么
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物2

内容导读：绿色植物通过光合作用制造有机物实验绿叶在光下制造有机物小组讨论：实验方案设计提示：（控制变量，设计对照实验）1、光是不是制造有机物的不可缺少的条件？2、怎样检验光合作用的产物？说说我学到了什么
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物1

内容导读：绿色植物通过光合作用制造机物目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿
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2009-09-13[生物]绿色植物通过光合作用制造有机物1

内容导读：绿色植物通过光合作用制造机物目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用9

内容导读：第4节绿色植物对有机物的利用植株的生长离不开有机物细胞：许多结构都由有机物构成器官：种子的大部分成分是有机物实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用9

内容导读：第4节绿色植物对有机物的利用植株的生长离不开有机物细胞：许多结构都由有机物构成器官：种子的大部分成分是有机物实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用8

内容导读：绿色植物对有机物的利用回顾：1、绿色植物中的有机物怎样产生的？2、有机物主要有哪些？知识目标1.说出有机物用来构建植物体。2.通过探究实验，描述植物的呼吸作用。3.理解呼吸作用是生物的共同特征。能力
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用8

内容导读：绿色植物对有机物的利用回顾：1、绿色植物中的有机物怎样产生的？2、有机物主要有哪些？知识目标1.说出有机物用来构建植物体。2.通过探究实验，描述植物的呼吸作用。3.理解呼吸作用是生物的共同特征。能力
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用7

内容导读：绿色植物对有机物的利用学习目标1、知道有机物对生物体的重要作用2、描述呼吸作用的过程3、通过观察实验现象培养同学们的观察能力4、学会运用归纳方法归纳知识呼吸作用是生物体的共同特征光和作用：制造有
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用7

内容导读：绿色植物对有机物的利用学习目标1、知道有机物对生物体的重要作用2、描述呼吸作用的过程3、通过观察实验现象培养同学们的观察能力4、学会运用归纳方法归纳知识呼吸作用是生物体的共同特征光和作用：制造有
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用6

内容导读：第二节绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。2.从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。二、有机物为植物的生命活动提供能量种子在萌发过程中的
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2009-09-13[生物]绿色植物对有机物的利用6

内容导读：第二节绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。2.从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。二、有机物为植物的生命活动提供能量种子在萌发过程中的
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