- 全国站
您现在的位置：中考 > 初中资源库 > 初中教案 > 初三数学教案 > 数学上册教案
（第三章图形的平移与旋转教学案）一、选择题1.下列说法正确的是。A.平移和旋转不改变图形的形状和大校B.平行四边形既是中心对称图形，又是轴对称图形。C.任意多边形都可以进行密铺。D.对角线互相垂直平分的四边形是
2009-05-10
第24课时平移、旋转一、知识点导航图:二、中考课标要求考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用平移平移的特征画平移后的图形旋转旋转的特征旋转对称图形三、中考知识梳理掌握这部分内容,首先弄明白平移,旋
2009-05-10
初三数学复习教案课题：平移、轴对称教学目标：掌握平移、轴对称的概念，平移、轴对称的性质；教学过程：知识点：1.我们将一些基本图形沿一定方向移动而产生的平移现象，叫图形的简称为。2.图形平移的主要因素是、。
2009-05-10
第6课数的开方与二次根式〖知识点〗平方根、立方根、算术平方根、二次根式、二次根式性质、最简二次根式、同类二次根式、二次根式运算、分母有理化〖大纲要求〗1.理解平方根、立方根、算术平方根的概念，会用根号表
2009-05-10
第4讲数的开方及二次根式◆考点链接1．了解平方根、算术平方根、立方根、开平方、开立方的定义及性质，会用根号表示数的平方根、立方根．2．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立
2009-05-10
第17课概率〖知识点〗必然事件、不可能事件、随机事件、概率、等可能性事件、树图、生命表意义、期望值〖大纲要求〗了解学习概率的意义，理解随机事件、不可能事件、必然事件，理解并学会概率的定义及其统计算法和等
2009-05-08
十二、概率与统计【课标要求】1．统计⑴从事收集、整理、描述和分析的活动，能用计算器处理较复杂的统计数据．⑵通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果．⑶
2009-05-08
初三数学总复习教案－直线与圆的位置关系知识结构重点、热点利用切线的性质及判定、切线长定理、弦切角定理、相交弦定理、切割线定理进行计算和证明.目标要求1.掌握直线和圆的位置关系.2.掌握圆的切线的判定和性质.3
2009-05-08
第31课直线和圆的位置关系知识点：直线和圆的位置关系、切线的判定和性质、三角形的内切圆、切线长定理、弦切角的定理、相交弦、切割线定理大纲要求：1．掌握直线和圆的位置关系的性质和判定；2．掌握判定直线和圆相
2009-05-08
第八篇统计与概率专题三十一数据的收集与处理一、考点扫描数据的收集与处理二、考点训练1．如图1是某市第一季度用电量的扇形统计图，则三月份用电量占第一季度用电量的百分比是（）A．55%B．65%C．75%D．85%2．某校
2009-05-08
陈师中学初三数学复习教学案设计:马书平日期:2008年3月12日第5讲一次方程（组）及应用(注:标☆为选做题，基础好的学生做)【经典习题】例1解方程：x-例2（2007年枣庄市）已知方程组的解为，求2a-3b的值．☆例3（2007
2009-05-08
初三复习教案课题：二次根式教案设计：许兴林教学目标：使学生掌握二次根式的有关概念、性质及根式的化简.教学重点：二次根式的化简与计算.教学难点：二次根式的化简与计算.教学过程：一、知识要点：1．平方根：若x2
2009-05-07
第23课时对称一、知识点:1.轴对称,轴对称图形;2.中心对称,中心对称图形.二、中考课标要求考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用轴对称轴对称及轴对称图形的概念轴对称图形的识别及画法三角形的三边关系中
2009-05-07
第8课分式方程与二次根式方程〖知识点〗分式方程、二次根式的概念、解法思路、解法、增根〖大纲要求〗了解分式方程、二次根式方程的概念。掌握把简单的分式方程、二次根式方程转化为一元一次方程、一元二次方程的一
2009-05-07
第6讲分式方程的解法及应用◆考点链接1．理解分式方程的概念，掌握分式方程的解法，了解分式方程增根的定义．2．会列分式方程解应用题．◆典例精析【例题1】解方程：（1）．解：（1）[解法一]去分母得x2+x（x+1）=（
2009-05-07
第37讲圆柱圆锥圆台侧面积计算一．考纲要求会计算圆柱、圆锥、圆台的侧面积和表面积．二．基础回顾1．用一张边长为3лcm和4лcm的矩形卷成一个圆柱，则这个圆柱的母线长是________.2．若圆柱的母线长为10cm，侧面积
2009-05-07
第22课平行四边形及特殊平行四边形〖知识点〗四边形、四边形的内角和与外角和、多边形、多边形的内角和与外角和、平行四边形、平行四边形的性质和判定、两条平行线间的距离、矩形、菱形、正方形的性质和判定。〖大纲
2009-05-07
教学目标知识与技能1、掌握代数应用型试题的分类与特点；2、通过各种类型应用型问题的探索与练习，培养学生的创新意识与创新能力。过程与方法灵活运用所学的数学知识，针对生活中的问题，建立适当的数学模型，恰当选
2009-05-07
第5讲整式方程的解法及应用◆考点链接1．理解一元一次方程、一元二次方程的定义，方程解的定义．2．掌握一元一次方程、一元二次方程的解法．3．能够根据具体问题中的数量关系用一元一次方程、一元二次方程解应用．4
2009-05-07
初中毕业数学学业考试命题思路南京师范大学马复一、数学学业考试基本定位初中毕业生数学学业考试是初中数学科目的终结性考试--全面、准确地评估初中毕业生达到《标准》所规定的数学学业水平的程度；考试的结果也是高
2009-05-07
专题复习（2）--不等式（组）的应用2008.5.9班别＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿考点分析：利用不等式（组）解决某些实际生活中的问题是近几年中考应用题的热点。不等式（组）的应用题常与方程、函数和几何知识结合起来考查
2009-05-06
代数式1．(2006年重庆市)计算的结果是（）A.B.C.D.2．(2006年重庆市)使分式有意义的的取值范围是（）A.B.C.D.3．（2006年大连市）下列各式运算正确的是（）A、a2＋a3＝a5B、a2﹒a3＝a5C、（ab2）3＝ab6D、a10a2＝a54
2009-05-06
中考复习4.3四边形中考要求及命题趋势1、多边形的内角和，外角和定理；2、平面图形密铺的条件。3、平行四边形的性质。4、平行四边形的判别条件。5、矩形、菱形、正方形的概念及性质的应用。6、平行四边形、矩形、菱
2009-05-06
备战2008年中考基础试题-------2.1图形初步班级姓名学号一、选择题(每题2分，共30分)1.下列各图中，是中心对称图形的是（）2．平面上有三点A、B、C，如果AB=8，AC=5，BC=3，则（）A.点C在线段AB上B.点B在线段AB的延
2009-05-06
中考复习知识点归纳点拨--圆与中考中考要求及命题趋势1、理解圆的基本概念与性质。2、求线段与角和弧的度数。3、圆与相似三角形、全等三角形、三角函数的综合题。4、直线和圆的位置关系。5、圆的切线的性质和判定。6
2009-05-06
中考复习圆单元训练题（时间120分满分150分）一.选择题：（本题1、2题每题3分，3-11题每题4分，共41分）1.⊙O的半径为R，点P到圆心O的距离为d，并且dR，则P点［］A.在⊙O内或圆周上B.在⊙O外C.在圆周上D.在⊙O外或圆
2009-05-06
中考复习之圆的有关概念和性质知识考点：1、理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系；2、理解弦、虎半圆、优虎同心圆、等圆、等虎弓形、圆心角、圆周角等与圆有关的概念；3、掌握圆心角、虎弦、弦心距之间的关系，并会
2009-05-06
中考复习之平面直角坐标系知识考点：1、理解直角坐标系的概念，坐标的意义，掌握坐标轴上的点和各象限内的点的坐标特征。2、掌握关于轴、轴、原点对称的点以及两坐标轴夹角平分线上的点的坐标特征。3、会利用数形结
2009-05-06
第一章数与代数（1．4二次函数）一、填空题：（每空3分，共24分）1、将抛物线向右平移2个单位后，所得抛物线的顶点坐标是___________.2、用长为30厘米的铁丝围成的矩形最大面积可以达到___________厘米2.3、如图，用
2009-05-06
备战2008年中考基础题--《1．1数与式》班级姓名学号一、选择题（每题3分，共36分.请将正确选项前的字母填入下表相应的题号下面）题号123456789101112答案1．下列计算正确的是（）A．B．C．D．2．的平方根是A.3B.9C.3
2009-05-06
中考复习－新情境应用问题Ⅰ、综合问题精讲：以现实生活问题为背景的应用问题，是中考的热点，这类问题取材新颖，立意巧妙，有利于对考生应用能力、阅读理解能力。问题转化能力的考查，让考生在变化的情境中解题，既
2009-05-06
备战2008年中考基础试题--《1．2方程与不等式》班级姓名学号一、选择题（每小题3分，共36分）1、若与的和是单项式，则m=（）A．4B．C．1D．-52、不等式的正整数解有（）A.2个B.3个C.4个D.5个3、下列方程中，分式方程
2009-05-06
第33讲概率一、考点诠释1、重要概念：必然事件、不可能事件、随机事件、概率、等可能性事件2、考查重点与常见题型考查必然事件、不可能事件的概率，等可能性事件的概率及其计算，概率的简单应用，二、典型举例1、袋
2009-05-06
中考复习专题--覆盖与截取利用数学知识解决实际问题是我们掌握的技能，也是中考的热点问题，如何用数学知识解决实际问题呢？问题情景一：现有一三角形纸片，如图所示，AB=15，AC=13，高AD=12，你能确定将其覆盖的圆
2009-05-05
中考二轮复习--专题分类专题一、规律探索例1、（锦州）观察下面的几个算式：1+2+1=4，1+2+3+2+1=9，1+2+3+4+3+2+1=16，1+2+3+4+5+4+3+2+1=25，根据你所发现的规律，请你直接写出下面式子的结果：1+2+3++99+100+99++3
2009-05-05
轴对称一、基础知识1．轴对称图形：如果把一个图形沿着基本条直线对折，对折的两部分能够，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的。2．轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果能够瑟另一个图形
2009-05-05