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1.KnowledgeObjectsReading:I'vebeenstudyinghistoryinChina.2.AbilityObjectsTotrainstudents'readingcomprehensionability.Totrainstudentshowtousethestrategyofreading.3.SensibilityandValueTobeinterestedinle
2009-07-24
《新课程标准》之基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，而这种综合语言运用能力的形成是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的整体发展基础上的，根据本课教学内容和学生
2009-07-24
1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targelanguage;Oralpractice.2.AbilityObjects:Listeningandspeakingskills;Communicativecompetence.3.MoralObject:Learntoplayamusicalinstrument.点击下载：http://files.eduu.
2009-07-24
本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格('s所有格)的构成和使用。本单元围绕谈论日期这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：数字游戏
2009-07-24
1.学习电影的类型及谈论电影的一些形容词2.学习名词的复数3.学习并掌握谈论喜好的语言4.学习并掌握制订计划的句型5.主要句型和交际用语点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126670
2009-07-24
本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过介绍电影，谈论喜好和制定
2009-07-24
1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targetlanguage;Writingpractice.2.AbilityObjects:Listening,writingandspeakingskills.1.MoralObject:Workinghardmakesaman.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=12666
2009-07-24
TolearntousethestructureSupposedto＋infinitiveTolistenandtalkaboutwhatpeoplearesupposedtodo点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126662
2009-07-24
教师事先制作一些卡片，每张卡片上写一个英语单词。在写单词时，要注意所选的词都可以通过改变其中的一个字母变成另一个英语单词。例如：foot（可变为food）、from（可变成frog）、glass（可变为grass）等。另外还准
2009-07-24
1.情态动词haveto的用法，意思是必须、不得不，它侧重于客观上的必要和外界的权威。（1）结构：主语＋haveto＋动词原形＋其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用hasto；句子是过去时，用hadto.）如：Wehavetowe
2009-07-24
1)befrom来自如：IamfromJapan.我来自日本。Whereareyoufrom?你来自什么地方？WhereisJohnfrom?约翰来自什么地方？2)Befrom=comefrom来自SheisfromFrance.她来自法国。=ShecomesfromFrance.3)befrom的主语如果是物，
2009-07-24
1.befrom=comefrom来自于2.speakChinese说中文3.writetosb给某人写信4.wanttodosth=wouldliketodosth想做什么5.onCentrestreet在中央大道6.nexttothebank银行隔壁7.acrossfromthepark在公园的对面8.gostraight直走点
2009-07-24
Example:S1:Whatcanyouseeinthepicture?S2:Thereisahorseinthepicture.S1:Whatelse?S3:Thereisamanonthehorse.S1:Isthehorserunningorwalking?S4:Thehorseisrunning.S1:Whatelsecanyousee?S5:Theskyisblueandtherear
2009-07-24
一、1.学习序数词：first,second,third,fourth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth,twentieth2.学习月份名称：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,No
2009-07-24
ThatwouldbeasurpriseforMrs.Brown.此处would表示由上文带出想象的结果。e.g.Shewouldlookbetterwithshorthair.她留短发会显得好看些。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126617
2009-07-24
1.Learnnewphrase:haveagoodtime2.Learncanandcan'tforabilityandinability.(1)IcanonlysingEnglishsongs.(2)Whatelsecanyoudo?(3)-Canyoudanceordraw?-Icandance.Icandoitalittle/verywell.(4)-Canyouseethebread?-
2009-07-24
1）根据简单家谱描写，也懂得通过阅读短文画出简单家谱。2）懂得介绍自己或者朋友等他人。3）懂得描写自己的房间。4）懂得描写自己及家人的喜恶及三餐的喜恶。StepFour:Everyminutecounts.Goodlucktoeverybody!/SP点
2009-07-24
1.newwords:livingroom,kitchen,bathroom2.adialogueaboutLiMing'sarrivinginCanada3.letsb.dosth.4.introducesth./sb.tosb.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126614
2009-07-24
Keywords:car,farm,holiday,plane,sea,sun,expensive,rough,comfortableKeystructures:will+V.原形点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126612
2009-07-24
(1)lookfor与find的用法：lookfor意思是寻找,强调找的动作。find是及物动词,意思是找到,发现,强调找的结果,后跟宾语。如：Ican'tfindmypurse.我找不到钱包了。Pleaselookforitinyourbag.Ithinkyoucanfindit.请在你的
2009-07-24
(1)Whendoesthegamebegin?(2)Wherecanwewatchthegame?(3)WhendoesthemovieKingKongbegin?(4)WhendoesthemovieTheSoundofMusicbegin?(5)Wherecanwewatchthemovies?点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=12661
2009-07-24
1.Graspingthefollowingnewwordsandexpressions:buy,enjoy,revise,take,lie,stay,picnic,email,test,party,because,lookforwardto,dosomesightseeing,likeforeignculture.2.MasteringtheGrammar:Theuseofbegoingtodo
2009-07-23
本课我们学习了介词by表示用，靠；通过，借助于(表示方式、手段)时的用法。如：bycar,byplane,byship等。用来表示交通方式的介词还有in和on。如：inacar,onabus等。此时交通工具前要加限定词。但onfoot意为步行；走
2009-07-23
1.动词和介词短语表达交通方式的不同。如：Hewalkstoschool.=Hegoestoschoolonfoot.但不能说Heonfoottoschool.即介词短语不能作谓语。2.频度副词sometimes,never,seldom,often,usually,always等,一般位于行为动词之
2009-07-23
.(1)Learnadverbsoffrequency:once,twice(2)Learnothernewwordsandphrases:life,American,few,havelunch,atschool,day,havearest,play,basketball,goswimming,ball,game,read,listento,music,library,week,every,mus
2009-07-23
用生日歌的旋律唱HappyNewYear!导入本课,可以活跃课堂气氛,又为下一步进行4b做准备。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126356
2009-07-23
旅行是现代人生活的时尚话题，旅行也是现代人酷爱的运动。本单元的核心教学内容是ATriptoBeijing。与之相应的语法教学内容是情态动词may、can的用法、提出邀请、距离的表达方法、数词的写法及读法、形容词的比较级、
2009-07-23
1.TounderstandtheconversationabouttheSpringFestival.2.Torecognisephrasesandrecogniseshortanswersinthelistening.3.Tomatchphotoswithparagraphsandmatchquestionswithparagraphs.4.Togetinformationfromtherea
2009-07-23
1.Learnandmasterthedescriptionsoflocations.2.Learntoaskforandgivedirectionsonthestreet.3.Learntodescribethepositionsrelationshipsbetweenbuildings.4.Learntotalkaboutyourowntownorneighbourhood.点击下载
2009-07-23
本课的主要教学内容P42-P43GammarFocus3a(reading)3b(pairwork).始终以外貌特征为主线，不但是对第一课时的巩固和运用，更是进一步引导学生会用英语介绍自己或别人的外表特征，通过交流，激发学生学习兴趣也增进生生
2009-07-23
1.Sunday意为星期日，星期天。在英国它被看做是一周的最后一天，在美国则被看做是一周的第一天。2.class指整个课堂,包括老师讲授和学生听讲,比如英语课，美术课等。lesson是课文本身,范围非常小,比如：LessonOne第一
2009-07-23
1.(1)Learnsomeadjectives:easy,interesting,difficult,boring(2)Learnothernewwords:which,subject,best2.GoonlearningWh-questions.-Whatdoyouthinkofit?-Sometimesit'sdifficultandboring.3.Talkaboutinterestsan
2009-07-23
通过活动,增强学生实际运用能力,提高学生学习兴趣。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=126328
2009-07-23
dinner与supper:dinner意为（中午或晚上吃的）正餐，主餐。supper意为（通常指在家吃的）晚餐，晚饭。从意义上就可以看出dinner可以在中午吃，也可以在晚上吃，通常比较正式，比较丰盛。supper则较简单。在英式英语
2009-07-23
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2009-07-23
首先在一开始播放一段我校学生的日常生活录像，一是首先利用身边的一些生活实例来引起学生注意，激发学生兴趣；二是通过学生的一些动作来为下文现在进行时的教学做个铺垫。点击下载：http://files.eduu.com/down.php
2009-07-23