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为了配合初中各年级师生的教学工作和学习备考，中考网为各位老师和同学整理了全国各地区不同版本的教案素材，帮助老师顺利有效地开展教学活动，让学生快速了解教学目的、熟悉重难点等内容。
2017-10-19
为了配合初中各年级师生的教学工作和学习备考，中考网为各位老师和同学整理了全国各地区不同版本的教案素材，帮助老师顺利有效地开展教学活动，让学生快速了解教学目的、熟悉重难点等内容。 章节 详情 1.1 人教
2017-10-18
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2017-10-18
请下载附件： 《七年级下册英语人教版教师用书电子教案》 （本地下载在线阅读）
2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
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2014-03-12
重点词汇：teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police重点句型：1.Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Whatdoesyourfatherdo?Heisanengineer.2.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea
2009-07-28
我们在教学中不能只是课堂上热闹而已。课堂上的热闹应该是起到调动学生学习积极性的作用，更重要的是要趁势把这种积极性正确地引导到努力巩固所学知识上面来，并要培养他们刻苦努力地学习和追求上进的精神。点击下载
2009-07-28
Structure:Where's/Where're...from?Wheredoes/do...from?Whatquestions----Whatlanguagedoes/do...speak?点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=130322
2009-07-28
listen听（强调动作）hear听见（强调结果）IlistenedcarefullybutIheardnothing.我仔细听但什么也没听到。2.Weareonaschooltrip.我们在参加学校郊游。3.Whataretheothersdoing?其他人在干什么？4.lieinthesun/ontheb
2009-07-28
1.一般过去时的特殊疑问句Howwasyourtrip?Itwaswonderful.Howlongwereyouthere?Onlyfivedays.Whatplacesdidyouvisit?Wevisitedsomefamoustemples.2.动词过去式（不规则变化）bewas/weredodidhavehadbuyboughtsendsen
2009-07-28
Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnotherusefulwordsandexpressions:enter,takeoff,point,touch,finger,arrive,gift,pass,person,during,had2.Makesuggestions:Youshouldtakeoffyourshoesbeforeenteringsomeone'
2009-07-28
Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:takephotos,row,skate2.Learncanandcan'tforabilityandinability:（1）-CanyousingChinesesongsatKangkang'sbirthdayparty?-Yes,Ican.（2）-Ca
2009-07-28
1?therebe句型Thereisasmallgardeninfrontofmyhouse.Thereisalamp，amirror，acomputerandsomebooksonit.Therearesomanynicebooksontheshelf.Isthere...?Yes，thereis./No，thereisn't.Arethereany...?Yes，thereare
2009-07-28
Teachingaimsanddemands教学目标1.（1）Learnthenamesofthefestivals:theSpringFestival,Christmas,Thanksgiving,LanternFestival,Mid-autumnFestival,Easter（2）Learnsomeusefulwordsandexpressions:gettogether,p
2009-07-28
1.谈论日期What'sthedatetoday?It'sMaytwelfth.2.谈论生日Whenisyourbirthday?Maythirteenth.3.描写物体形状特征What'stheshapeofyourpresent?It'sround.Howlongisit?Howwideisit?4.谈论责备与抱怨Whydidyoucomeback
2009-07-28
Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnthenewwordsandexpressionsaboutactivitiesofentertainment:reciteaChinesepoem,performmagictricks,performkungfu,rock,recitation,yesterday2.Learnsimplepast:Verbsinsimpl
2009-07-28
本书严格按照《ProjectEnglish》学生用书的流程编写，一课一例。每节课设计为45分钟，可根据实际适当调整。我们以行之有效的五指教学方案为编写模式。其中台词用英语；场景、活动说明、补充材料、文化意识、注意事项
2009-07-28
1．befrom=comefrom来自于----2．livein居住在---3．onweekends在周末4．writetosb=writealettertosb给某人写信；写信给某人5．intheworld在世界上inChina在中国6．penpal笔友14yearsold14岁favoritesubject最喜欢的
2009-07-28
邮局postoffice公共电话payphone在中心街onCenterStreet在..对面acrossfrom在..之间betweenand在..前面infrontof在附近intheneighborhood直走gostraight左转turnleft右转turnright在新公园右拐turnrightatNewPark散
2009-07-27